Faktor Tingginya Partisipasi Politik Masyarakat Desa Sidetapa pada Pemilu Legislatif Tahun 2014

Village Sidetapa is the Village of Bali Aga in order to level of political participation which is always high when the activities of the election. The research to see high participation factors of villagers Sidetapa in legislative elections year 2014. As a frame research, a theory that used in this research is a theory political participation. Methods used in this study is descriptive qualitative. These findings this research is: First, the mobilization the through Buldog by the potential legislative. Second, there are relation actor political and Buldog, and Third is the punishment or rewards. Based on the findings, the conclusion of political mobilization, the relation and the punishment or reward affecting community choices in the election influence on the winning the legislature and high political participation of villagers Sidetapa community.   Keywords: Political Participation, Mobilization of Political, The Local Powerfull, and Sidetapa village

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

The aims of this research is to improve students the quality of learning process and improving skill of writing short stories text skills. The subject of the study was student class VII D and a teacher in SMP Negeri 1 Juwana. The application of Experiential Learning Method and audiovisual media are to improve the quality of learning process and improving skill of writing short stories text and changing behaviors, religious and social attitudes of students to be better. This research shaped Classroom Action Research. Techniques of data collection is done by observation, interviews, tests and document analysis. The research process is performed in two cycles. Every cycle consists of four stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. The subject of this research was the class VII D total students is 32 and teachers as collaborators. Data collection technique are observation, interview, test and document analysis. The validity of the data used triangulation techniques and review the informant. Data analysis used comparative analysis techniques and technical descriptions of critic analysis. The result of this research shows Experiential Learning Method and audiovisual media through can be used for improving the learning-process quality in writing short story text and improving skill of writing short story text. The conclusion of this research is implementing Experiential Learning method and audiovisual media can improve the learning-process quality and skill of writing short stories of VII D students in SMP Negeri 1 Juwana

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PENGALAMAN DAN MEDIA AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS VII D SMP NEGERI 1 JUWANA

Keterampilan menulis cerita pendek merupakan keterampilan yang harus dikuasai oleh siswa kelas VII semester genap. Pada kenyataannya keterampilan menulis cerita pendek di SMP Negeri 1 Juwana masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan: (1) meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis cerpen dan (2) meningkatkan keterampilan menulis cerpen melalui penerapan metode pembelajaran berbasis pengalaman dan media audiovisual pada siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Juwana. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII D dan guru bahasa Indonesia. Sumber data penelitian ini adalah peristiwa proses pembelajaran, informan, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan, pemberian tugas, wawancara, dan analisis dokumen. Uji validitas data menggunakan triangulasi dan review informan. Teknik analisis data dengan menggunakan teknik deskriptif komparatif dan analisis kritis. Pelaksanaan penelitian dimulai dari survei awal, siklus I sampai siklus II. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yakni: (1) perencanaan tindakan; (2) pelaksanaan tindakan; (3) observasi tindakan; dan (4) analisis dan refleksi. Berdasarkan data penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran berbasis pengalaman dan media audiovisual dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran menulis cerpen dan meningkatkan keterampilan menulis cerpen pada siswa kelas VII D SMP Negeri 1 Juwana tahun ajaran 2015/2016. Peningkatan kualitas proses pembelajaran menulis cerpen ditandai dengan peningkatan kinerja guru dan kinerja siswa. Nilai rata-rata kinerja siswa pada kondisi awal sebesar 60,62, siklus I sebesar 76,56, dan siklus II sebesar 85,78. Nilai rata-rata kinerja guru pada kondisi awal sebesar 73 dengan kriteria cukup, siklus I mendapatkan 77 dengan kriteria cukup, dan siklus II mencapai 84 dengan kriteria baik. Peningkatan kerterampilan menulis cerpen ditandai dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai KKM. Pada kondisi awal nilai rata-rata keterampilan menulis cerpen sebesar 69,84 dengan persentase 25%. Siklus I nilai rata-rata mencapai 78,12 dengan persentase 65,62%, dan siklus II nilai rata-rata mencapai 81,56 dengan persentase 84,38%. Kata kunci: Keterampilan menulis cerita pendek, metode pembelajaran berbasis pengalaman, media audiovisua

PRAKTIK LELANG JAMINAN BAGI NASABAH WANPRESTASI DALAM PRODUK PEMBIAYAAN PERSPEKTIF HUKUM EKONOMI SYARIAH (Studi pada Bank Muamalat Pangeran Antasari Sukabumi Bandar Lampung)

ABSTRAK Bank Muamalat Pangeran Antasari Sukabumi Bandar Lampung merupakan salah satu bagian dari Bank Umum Syariah. Salah satu produk yang ditawarkan oleh bank yaitu pembiayaan. Penyaluran pembiayaan pada Bank Muamalat Pangeran Antasari Sukabumi Bandar Lampung harus memenuhi prinsip kehati-hatian dan pertanggungan risiko akibat wanprestasi. Penelitian ini dilatarbelakangi karena nasabah tidak dapat melunasi pembiayaan yang diberikan oleh pihak bank sehingga pihak bank mengeksekusi dan melelang jaminan milik nasabah tersebut. Tetapi pihak nasabah ingin melakukan gugatan balik kepada pihak Bank. Dikarenakan pihak nasabah tidak setuju barang jaminanya dilelang, tidak ada pemberitahuan dari pihak Bank jika barang jaminan akan dilelang dan harga barang jaminan dibawah harga pasar yang merugikan pihak nasabah. Maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan lelang barang jaminan pada Bank Muamalat Pangeran Antasari Sukabumi Bandar Lampung. Dengan tujuan untuk mengetahui proses lelang barang jaminan pada Bank Muamalat Pangeran Antasari Sukabumi Bandar Lampung dan bagaimana pandangan Hukum Ekonomi Syariahnya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah wawancara, dokumentasi sebagai sumber data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, peneliti dapat menyimpulkan bahwa proses praktik lelang yang dilakukan Bank Muamalat Indonesia Pangern Antasari Sukabumi Bandar Lampung dapat dilakukan pelelangan umum dengan Kantor Pelayanan Kekayaan Negara dan Lelang atau penjualan dibawah tangan. Apabila nasabah tidak melunasi hutangnya pada waktu yang telah ditentukan, maka barang jaminan tersebut akan dilelang. Sebelumnya pihak bank memberikan surat peringatan sebanyak tiga kali dan memberikan keringanan kepada nasabah untuk menjual sendiri barang jaminannya, Dan apabila dalam jangka waktu tiga bulan bulan nasabah tetap tidak mampu menjual barang jaminan.tersebut, maka pihak bank akan mengajukan lelang kepada pihak KPKNL di kota Bandar Lampung, karena lelang merupakan langkah terakhir yang harus dilakukan oleh pihak bank demi mengembalikan dana yang sudah dikeluarkan bank kepada nasabah yang melakukan wanprestasi. Dalam pandangan Hukum Ekonomi Dilihat dari segi proses penjualan lelang atas barang jaminan yang dilakukan oleh Bank Muamalat Pangeran Antasari Sukabumi Banda Lampung tidak bertentangan dengan jual beli yang dilarang oleh syariat Islam, dikarenakan tidak ada unsur penipuan dalam penetapan harga dan kerugian yang dialami pun tidak berdasarkan unsur kesengajaan dari pihak manapun. Kata Kunci : Lelang, Jaminan, Pelaksanaan Lelan

DEVELOPING A CEFR-BASED DIGITAL TEXT ON HISTORICAL RECOUNT FOR HIGH SCHOOL STUDENTS IN CIREBON

Digital text learning needs to be applied in English language learning in the current Merdeka curriculum because the Independent Curriculum needs to integrate technology into learning. However, not all schools implement this well, because in reality the learning system in schools on average still uses traditional learning which rarely uses technology in its learning and the learning system still focuses on memorizing grammar and vocabulary only. This causes the quality of learning in Indonesia to decline, reflected in the 2022 International Students Assessment (PISA) data, Indonesia is ranked 68th, and in the 2022 EF English Proficiency Index (EPI) data, Indonesia is ranked 79th. 113 countries. This research aims to find out how digital text in historical story texts can be used in high school learning to improve literacy. This research uses qualitative methods with a Research and Development (R&D) design. The results of this research are 1) The creativity of the process in this product can create student-centered teaching and differentiated learning using the CEFR level because it can help students understand an English word according to their abilities, 2) The use of digital text can take into account student needs and learning is carried out in an integrated manner holistic, 3) Teachers are ready to transform from traditional to non-traditional learning by integrating digital learning, and 4) Students also feel interested and enthusiastic about digital-based learning compared to textbooks, because learning with the product that researchers have developed is differentiated learning compared to material that teachers usually provide through textbooks. Keywords: Teacher-learner agency, Merdeka Curriculum, differentiated learning, historical recount text, CEFR, digital resource