Human Microbiota of the Argentine Population- A pilot study

The human microbiota is the collection of microorganisms living in or on the human body. An imbalance or dysbiosis in these microbial communities can be associated with a wide variety of human diseases (Petersen and Round, 2014; Pham and Lawley, 2014; Zaura et al., 2014). Moreover, when the microbiota of the same body sites is compared between different healthy individuals, specific microbial community features are apparent (Li et al., 2012; Yatsunenko et al., 2012; Oh et al., 2014; Relman, 2015). In addition, specific selective pressures are found at distinct body sites leading to different patterns in microbial community structure and composition (Costello et al., 2009; Consortium, 2012b; Zhou et al., 2013). Because of these natural variations, a comprehensive characterization of the healthy microbiota is critical for predicting alterations related to diseases. This characterization should be based on a broad healthy population over time, geography, and culture (Yatsunenko et al., 2012; Shetty et al., 2013; Leung et al., 2015; Ross et al., 2015). The study of healthy individuals representing different ages, cultural traditions, and ethnic origins will enable to understand how the associated microbiota varies between populations and respond to different lifestyles. It is important to address these natural variations in order to later detect variations related to disease.Fil: Carbonetto, María Belén. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto de Agrobiotecnología de Rosario; ArgentinaFil: Fabbro Frías, Mónica Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto de Agrobiotecnología de Rosario; ArgentinaFil: Sciara, Mariela Ines. Centro de Diagnostico Medico de Alta Complejidad; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Serevalle, Analia. Centro de Diagnostico Medico de Alta Complejidad; ArgentinaFil: Mejico, Guadalupe. Centro de Diagnostico Medico de Alta Complejidad; ArgentinaFil: Revale, Santiago. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto de Agrobiotecnología de Rosario; ArgentinaFil: Romero, Soledad. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto de Agrobiotecnología de Rosario; ArgentinaFil: Brun, Bianca. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto de Agrobiotecnología de Rosario; ArgentinaFil: Fay, Marcelo. Centro de Diagnostico Medico de Alta Complejidad; ArgentinaFil: Fay, Fabian. Centro de Diagnostico Medico de Alta Complejidad; ArgentinaFil: Vazquez, Martin Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Rosario. Instituto de Agrobiotecnología de Rosario; Argentin

Actividad física y uso pedagógico del whatsapp en estudiantes de la institución educativa Virgen de Lourdes 21011- barranca

Este análisis: “Actividades físicas y uso pedagógico de WhatsApp en educandos del C.E. Virgen de Lourdes 21011- Barranca”, es una labor de indagación con el propósito de alcanzar el nivel educativo de Maestro en Ciencias de Gestión Pedagógica con mención Educativa de la Escuela de Postgrado de la UNJFSC- Huacho. Los métodos empleados se encuentran en el interior del análisis básico es de modelo Elemental, de condición descriptiva, analógica, no práctica y la suposición diseñada es: “La actividad física se concierne al uso pedagógico de WathsApp en educandos de la Institución Educativa Virgen de Lourdes 21011- Barranca”. En el análisis, el agregado fue constituido de 902 educandos y la muestra probabilística estuvo formada por 105 estudiantes del sexto grado. La herramienta vital empleada en el análisis es las interrogantes, las cuales se aplicaron a la 1ra y 2da mudable. Cada resultado evidencia la existencia de un lazo en la actividad física y uso pedagógico de WhatsApp en educandos de la Institución Educativa Virgen de Lourdes 21011- Barranca. La correlación muestra una intensidad muy buena

Inteligencia emocional y hábitos de estudio en estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa, Huancayo 2021

La investigación tuvo como finalidad, relacionar la inteligencia emocional en adolecentes de secundaria y hábitos de estudio, en una Institución Educativa, Huancayo 2021. Fue de tipo básica correlacional descriptiva, no experimental transversal. La población estuvo comprendida, por 555 miembros estudiantiles de nivel secundario y la muestra fue integrada por 73 estudiantes, se aplico la técnica encuesta, con dos instrumentos; el primer instrumento fue el inventario de Bar – On y Parker IQ (2000) donde mostro la prueba KMO los valores 0,748 para inteligencia emocional y en hábitos de estudio el instrumento CASM 85 de Luis Vicuña. La confiabilidad se determino por alfa de Cronbach con grados: 0,890 para inteligencia emocional y por KR20 con grados de 0,723 para hábitos de estudio; en ambos evidenciando que los instrumentos son positivamente confiables. Los resultados indican que hay correlación directa positiva baja entre inteligencia emocional y hábitos de estudio con un valor de Rho de Spearman siendo rs = 0,357 y con una significancia de 0,002 que es menor a 0,05 en la que se concluye aceptando y validando la hipótesis de investigación y rechazando la hipótesis nula

Cadena de distribución industrial: Gestión de inventarios y calidad de servicio en el sector industrial del Cercado de Lima, 2024

La presente tesis titulada: “Gestión de inventarios y calidad de servicio en el sector industrial del Cercado de Lima, 2024”, cuyo objetivo fue evaluar la relación entre las variables gestión de inventarios y calidad de servicio. Asimismo, la investigación se enmarco en los acuerdos disponibles con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, la investigación se encuentra en el objetivo 8, en la meta 8.2, trabajo decente y crecimiento económico. La investigación se desarrolló bajo un diseño no experimental tipo básica con enfoque cuantitativo, donde se estimó una muestra conformada en su totalidad por 26 colaboradores del área de almacén. Con la finalidad de mejorar la información requerida; previamente se validaron los instrumentos, en este caso fue el cuestionario para ambas variables, se demostró la validez y confiabilidad mediante la técnica de juicio de expertos y el alfa de Cronbach que resulto excelente confiabilidad, luego se procedió al procesamiento de datos en el SPSS v26, que obtuvo como resultado; la aplicación de Pearson de 0.648 y p valor de 0.000 (inferior a la fijada de 0.05). Se concluye que existe una correlación positiva alta entre las variables de esta investigación, gestión de inventario y calidad de servicio

Revisión sistemática de literatura científica sobre el impacto de la rentabilidad en las empresas en América Latina, en el periodo 2013 - 2023

La capacidad de una empresa para obtener beneficios se denomina rentabilidad. Este índice mide la relación entre el beneficio o la ganancia realizada y la inversión realizada para llegar allí. El objetivo de este estudio es identificar las instancias clave de rentabilidad en las empresas latinoamericanas durante los últimos 10 años. Con base en tesis y artículos de revistas especializadas, esta revisión sistemática, proviene de datos de información de Redalyc, Dialnet, ScienceDirect, Google Scholar, ProQuest y Scielo. Los datos se compilaron a partir de 25 artículos científicos que se eligieron de los repositorios en función de criterios como el idioma, la calidad de la base de datos y solo se tuvo en cuenta la investigación que fue rentable. La recolección de datos abarcó los años 2013 a 2023. Se estableció que el objetivo es descubrir las experiencias clave. Es bien sabido que toda empresa busca evaluar el retorno de su inversión mientras realiza una serie de tareas a lo largo de un período de tiempo predeterminado. La rentabilidad también es una función de las elecciones realizadas por la dirección de una empresa y se refiere a la capacidad de la empresa para obtener beneficios

Vulvovaginitis y amenaza de parto antes de las treinta y siete semanas en gestantes en el Hospital Guillermo Almenara Irigoyen 2021

En los hospitales del Perú, se logra conocer que los recién nacidos de muy bajo peso para nacer tienen un 1,4 % como prevalencia (7). Asimismo, en el Hospital Materno Infantil San Bartolomé, se realizó un estudio durante 2000 y 2007, en la cual se evidencia un 8,3% como incidencia en parto prematuro, 8,9% en prematuros, en casos de recién nacidos con muy bajo peso o extremo bajo peso dan una cifra de 1,5%, sumando los casos, dieron una cifra de 8,5% en la mortalidad de los recién nacidos en el hospital. Por otro lado, en el Hospital Rebagliati, se realizó un estudio en donde se evidencio que los recién nacidos con un peso bajo eran un 9,4 % de todos los nacidos entre 2003 y 2007 y asimismo que la mortalidad era de un 9.5 % en recién nacidos con peso menor 2, 5 kg . Durante el 2012, Eugenia et al realizaron una investigación prospectiva, donde evidenciaron la fuerte relación entre la infección de membranas amnióticos con diagnostico histológico y patológico previo y parto pre término, lo que daría a conocer que puede existir una infección oculta previo al parto, asimismo la mayoría de las pacientes no referían sintomatología. Por lo consiguiente, en ese estudio se dio a conocer que existe un 20-33% de parto pre términos y 5-10% de partos a término asociado a la corioamnionitis histológica. En el año 2013, en el estudio de Laterra et al, se evidencio como principal causa de parto pre término, a la Infección intrauterina. Se ha asociado hasta un 50 % a la infección intrauterina con la prematuridad

Estrategia didáctica para desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes de la carrera de diseño de modas del Instituto Tecnológico Superior Babahoyo 2019

Esta investigación titulada “Estrategia didáctica para desarrollar habilidades investigativas en los Estudiantes de la Carrera de Diseño de Modas del Instituto Superior Tecnológico Babahoyo 2019” pretende desarrollar diversas estrategias didácticas para mejorar las habilidades de investigación y presenten trabajos de calidad según su nivel académico y a la vez los docentes las apliquen de forma acertada para optimizando el aprendizaje de los futuros profesionales. En cuanto al nivel es descriptiva con alcance propositiva de enfoque mixto, de tipo no experimental, bibliográfica y de campo. Las técnicas que se emplearon en la fase de recolección de datos fueron a 52 estudiantes para la variable estrategia didáctica y a 15 docentes para la variable habilidades investigativas, obteniendo como resultado deficiente interés en presentar excelentes trabajos de carácter investigativos por parte de los alumnos, así mismo carecen de implementación de estrategias didácticas que los motiven y mejoren sus conocimientos, para lo cual se sugiere diseñar una propuesta de tipo didáctico cuya finalidad de aportar a la formación y se reflejen en la producción investigativa-académica de esta área

Planificación y control en el departamento de tesorería de la Municipalidad Distrital Heroínas Toledo, Concepción - 2021

La presente tesis titulada Planificación y control en el departamento de tesorería de la municipalidad distrital Heroínas Toledo, Concepción – 2021; tiene como problema: ¿Qué relación existe entre la planificación y el control en el departamento de tesorería de la municipalidad distrital Heroínas Toledo, Concepción – 2021? Se propone como objetivo: Establecer la relación que existe entre la planificación y el control en el departamento de tesorería de la municipalidad distrital Heroínas Toledo, Concepción – 2021 Para la tesis, se empleó el método científico como metodología principal, el tipo de investigación es la básica, el nivel es el correlacional y de diseño es el no experimental; con una muestra de 13 servidores públicos que pertenecen al departamento de tesorería de la municipalidad distrital Heroínas Toledo, de la provincia de Concepción que fueron encuestados con el uso del cuestionario como instrumento. La fiabilidad se efectuó a través del estadígrafo Alpha de Cronbach siendo de 0.982 para la variable Planificación y de 0.713; para la variable Control. La tesis concluye, señalando que se determinó la relación que existe entre las variables planificación y control en el departamento de tesorería de la municipalidad distrital Heroínas Toledo, Concepción, 0,833 de correlación positiva, que demuestra ser de un nivel de correlación considerable

Effects of Audio Feedback in an Online Assessment in Students’ Academic Motivation

Many research has revealed that feedback has a big impact on students’ learning and is the most effective single moderator of achievement enhancement. Hence, this study aimed to determine the effects of giving audio feedback in an online assessment on students’ academic motivation. The participants in this study are 49 senior high school students who have the same online assessments. A mixed-methods research design was utilized in this study. The results showed that there was no significant difference in academic motivation between the students before and after applying the audio feedback in their online assessments and were indicative of high academic motivation throughout the experiment. However, the students’ experiences revealed the following factors: (1) Student Emotional Engagement; (2) Comprehensive Understanding through Audio Feedback; (3) Students’ Receptiveness in Audio Feedback; (4) Utilization of Feedback in Improving Students' Work; and (5) Improve Students’ Motivation. Overall, even though the audio feedback doesn’t greatly affect the students’ academic motivation, it still creates a better experience in providing feedback to the students as it is used for their improvement on their online assessment. This study has broad implications in the online learning environment and creates new paths that teachers may take in giving feedback in their online assessment to make it personalized and comprehensible for the improvement of students’ work