A new model for the full shape of the large-scale power spectrum

We present a new model for the full shape of large-scale the power spectrum based on renormalized perturbation theory. To test the validity of this prescription, we compare this model against power spectra measured in a suite of 50 large volume, moderate resolution N-body simulations. Our results indicate that this simple model provides an accurate description of the full shape of the power spectrum taking into account the effects of non-linear evolution, redshift-space distortions and halo bias for scales k < 0.15 h/Mpc, making it a valuable tool for the analysis of forthcoming galaxy surveys. Even though its application is restricted to large scales, this prescription can provide tighter constraints on the dark energy equation of state parameter w_{DE} than those obtained by modelling the baryonic acoustic oscillations signal only, where the information of the broad-band shape of the power spectrum is discarded. Our model is able to provide constraints comparable to those obtained by applying a similar model to the full shape of the correlation function, which is affected by different systematics. Hence, with accurate modelling of the power spectrum, the same cosmological information can be extracted from both statistics.Comment: Accepted for publication in MNRA

Medidor de velocidad de protocolo CAN

Los avances tecnológicos de la industria automotriz tienen una tendencia a incorporar más componentes electrónicos, que se comunican con el protocolo CAN. Por esta razón, estos dispositivos electrónicos requieren de herramientas que ayuden a validar y diagnosticar su correcto funcionamiento; sin embargo, pueden ser costosas y a menudo no realizan la tarea deseada. El objetivo de este proyecto es desarrollar un algoritmo que mida la velocidad de comunicación del BUS CAN que servirá como base para el desarrollo de una herramienta robusta y económica para el análisis de datos del BUS CAN. El algoritmo desarrollado se basó en la medición del ancho de pulso (del inglés, bit timing) de la trama del BUS CAN, que mide positivamente la velocidad de comunicación del BUS. Además, otras funciones como la identificación de bytes de datos del mensaje y su identificador de datos fueron agregados al algoritmo, lo que dio como resultado una solución más completa de lo inicialmente proyectado. Para probar la efectividad del algoritmo, su secuencia lógica fue codificada en lenguaje C y se consideró la arquitectura de software por capas conocida como AUTOSAR y su desarrollo en la tarjeta FRDM-K64F de NXP.The technological advances of the automotive industry have a tendency of incorporating more electronic components, which are communicated with the CAN protocol. For this reason, these electronic devices require tools that help validate and diagnose their proper function. However, these tools can be expensive and often do not perform the desired task. For this reason, the objective of this project is to develop an algorithm that measures the communication speed of the BUS CAN protocol, which will serve as the basis for the development of a robust and economic tool for the CAN BUS data analysis. The developed algorithm was based on the measurement of the pulse width (bit timing) of the CAN BUS frame, which positively measured the BUS communication speed. In addition, other functions such as identification of data bytes from the sent message and its data identifier were added to the algorithm, resulting in a more complete solution than initially projected. To test the effectiveness of the algorithm, its logic sequence was coded in C language considering the layered software architecture known as AUTOSAR and its development in the FRDM-K64F board from NXP company.Consejo Nacional de Ciencia y TecnologíaSoluciones Tecnológicas S.A de C. V

The traits, skills, capacities, and characteristics of creativity

[ES] En 1958 Guilford declaró que la creatividad podía ser entendida y desarrollada. Previamente en 1950, durante su discurso presidencial ante la Asociación Americana de Psicología, Guilford argumentó que la creatividad se refiere a las habilidades creativas que son más características en cada persona. El trabajo aquí presentado parte de la investigación de la literatura primaria en este campo, con el objetivo de identificar los términos que los diversos autores relevantes han utilizado para definir las características de la creatividad. Como resultado del estudio metodológico de los términos recopilados, se obtuvo una lista de atributos que sintetiza las contribuciones realizadas desde la aparición del término con Guilford en 1950 hasta el presente. El propósito fundamental de este artículo es que la suma de los atributos alcanzados, representen la condición multidimensional y multifacética de la creatividad, y por lo tanto sean de apoyo en el diseño de técnicas o herramientas educativas, conducentes al desarrollo del potencial creativo en las personas.[EN] In 1958 Guilford stated that creativity could be understood and developed, previously in 1950 during his presidential address to the American Psychological Association he argued that creativity regards to the creative abilities that are most characteristic in each person. This work departs from the research of the primary literature in this field, with the aim of knowing the terms that the various relevant authors have used to define the main characteristics of creativity. As a result of the methodological study of the collected terms, we assemble a list of attributes, which synthesizes the contributions made since the appearance of the term with Guilford in 1950 to the present. The fundamental purpose of this article is the bibliographic and documentary review, in order to provide a differential recognition of attributes capable of considering the multidimensional and multifaceted condition of creativity, and that could be of help in the design of educational techniques or tools, conducive to the enhancement of creativity in people.Flores Miranda, M.; Hernandis Ortuño, B.; Esnal Angulo, I. (2020). The traits, skills, capacities, and characteristics of creativity. rDis: Revista de la Red Internacional de Investigación en Diseño. 4(1):20-42. http://hdl.handle.net/10251/160589S20424

Assessing the cost of global biodiversity and conservation knowledge

Knowledge products comprise assessments of authoritative information supported by stan-dards, governance, quality control, data, tools, and capacity building mechanisms. Considerable resources are dedicated to developing and maintaining knowledge productsfor biodiversity conservation, and they are widely used to inform policy and advise decisionmakers and practitioners. However, the financial cost of delivering this information is largelyundocumented. We evaluated the costs and funding sources for developing and maintain-ing four global biodiversity and conservation knowledge products: The IUCN Red List ofThreatened Species, the IUCN Red List of Ecosystems, Protected Planet, and the WorldDatabase of Key Biodiversity Areas. These are secondary data sets, built on primary datacollected by extensive networks of expert contributors worldwide. We estimate that US$160million (range: US$116–204 million), plus 293 person-years of volunteer time (range: 278–308 person-years) valued at US$14 million (range US$12–16 million), were invested inthese four knowledge products between 1979 and 2013. More than half of this financingwas provided through philanthropy, and nearly three-quarters was spent on personnelcosts. The estimated annual cost of maintaining data and platforms for three of these knowl-edge products (excluding the IUCN Red List of Ecosystems for which annual costs were notpossible to estimate for 2013) is US$6.5 million in total (range: US$6.2–6.7 million). We esti-mated that an additional US$114 million will be needed to reach pre-defined baselines ofdata coverage for all the four knowledge products, and that once achieved, annual mainte-nance costs will be approximately US$12 million. These costs are much lower than those tomaintain many other, similarly important, global knowledge products. Ensuring that biodi-versity and conservation knowledge products are sufficiently up to date, comprehensiveand accurate is fundamental to inform decision-making for biodiversity conservation andsustainable development. Thus, the development and implementation of plans for sustain-able long-term financing for them is critical

Current State of Conservation Knowledge on Threatened Amphibian Species in Peru

This study documents the current state of conservation knowledge on threatened amphibian species in Peru. Following the International Union for the Conservation of Nature (IUCN) classification system, we considered species in the following categories: Critically Endangered, Endangered, Vulnerable, and Near Threatened. Even though only the first three categories are regarded as threatened by IUCN, we included the fourth category to make comparisons with the list of threatened species issued by the Peruvian government. We used the Global Amphibian Assessment\u27s database and the list issued in Peru for this comparison. We conducted separate field surveys in 17 regions of Peru to evaluate the presence/absence of threatened amphibian species and species that are potentially threatened. We also used the Declining Amphibian Database-DAPTF, to compare our results with previous assessments on population declines, and the World Wildlife Fund\u27s Wildfinder database, to determine in which Neotropical ecoregion each species occurs. We compiled data on 83 species, 44 of which are recognized as threatened by the IUCN and/or the Peruvian government. The remaining 39 species should be re-assessed as they face various threats. A re-evaluation of current estimates is needed as only 8% of all species recorded in Peru are recognized as threatened by the government, whereas the global estimate of threatened species is about 32%. In addition to using IUCN criteria, this re-assessment should follow national guidelines standardized in Peru and be in accordance with the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (CITES). Because the habitat of almost 40% of threatened species reported herein still remains unprotected, and data on chytridiomycosis and other threats are lacking for most taxa, it is crucial to develop strategies for habitat conservation and research on disease dynamics in natural populations

Factores determinantes en la aceptación o rechazo de la vacunación

El objetivo de este estudio es investigar los factores determinantes en la aceptación o rechazo de la vacunación. Se llevó a cabo una revisión integrativa que incluyó artículos cuantitativos y cualitativos, se utilizó el descriptor de ciencias de la salud DeCS, siguiendo los criterios de PRISMA. Se realizaron búsquedas en bases de datos académicas Scielo, PubMed, Scopus, Biblioteca Virtual en Salud, Sciencedirect entre los años 2016 y 2023. utilizando términos clave relacionados con actitudes, padres, vacunación, esquema de vacunación y niños. Se identificaron un total de 18 estudios relevantes que abordaron los factores determinantes de los padres hacia la vacunación infantil en diferentes regiones geográficas. Los estudios revelaron diversidad de actitudes en la mayoría de los padres, consideran que las vacunas son seguras y efectivas. Sin embargo, persisten preocupaciones y barreras, como la desconfianza en la seguridad de las vacunas, falta de conocimiento sobre las mismas, influencias culturales y religiosas, así como el acceso limitado a servicios de salud y la difusión de desinformación generada por las redes sociales. La conclusión subraya la importancia de abordar las preocupaciones de los padres a través de intervenciones educativas y una comunicación efectiva

Pertinencia académica y social de la investigación en un programa de Psicología de una institución de educación superior

AbstractThe Psychology Research Program maintains a strong identification with high quality&nbsp;policy directed by the Consejo Nacional de Acreditación –CNA– and a dynamic&nbsp;of continuous improvement as a way to ful¿ ll the accurate social function of higher&nbsp;education focused on training and produce knowledge in response to the real needs&nbsp;of the population and context in which it is immersed. This research paper displays&nbsp;the results on the Academic and Social Relevance of Research in Psychology Program&nbsp;conducted from 2008 to 2012, as part of the process of self-evaluation and&nbsp;re-accreditation of the program which are analyzed from a survey of base line characteristics&nbsp;of 26 and 27, Training and Commitment to Research and indicators inherent&nbsp;in each of them, in accordance with the requirements of the CNA to institutions&nbsp;of higher education. The research carried out by the Psychology program, intends to&nbsp;establish a close concern about high quality proposed by CNA policy. In this way,&nbsp;this program shows a dynamic and permanent improvement in order to fulfill the&nbsp;accurate social function of higher education, that it must be oriented to form and&nbsp;produce knowledge in response to the real needs of the population, according to thecontext in which is immersed.El presente artículo de investigación despliega los resultados del estudio, que se&nbsp;realizó en el periodo de 2008 a 2012 como parte del proceso de autoevaluación y&nbsp;reacreditación del Programa de Psicología. Los datos se analizan a partir de un levantamiento&nbsp;de línea base de las características 26 y 27, Formación y Compromiso&nbsp;con la Investigación, respectivamente, y de los indicadores inherentes a cada una de&nbsp;ellas, de conformidad con los requerimientos del Consejo Nacional de Acreditación&nbsp;–CNA– a las instituciones de educación superior. La investigación del programa de&nbsp;Psicología al que se refiere el presente trabajo mantiene una decidida identificación&nbsp;con la política de alta calidad direccionada por el CNA. De este modo, en dicho&nbsp;Programa se presenta una dinámica de permanente mejoramiento como vía certera&nbsp;para el cumplimiento de la función social de la educación superior, que debe orientarse&nbsp;a formar y producir conocimientos en respuesta a las necesidades reales de la&nbsp;población, según el contexto en el que se encuentra inmersa. &nbsp; &nbsp

Estudio de generación de un sistema híbrido RER para disminuir costos operativos del sistema eléctrico Copeinca Chancay

La presente investigación realizó un estudio de generación de un sistema hibrido RER para reducir los costos operativos del sistema eléctrico Copeinca – Chancay, se tomó como punto de partida la demanda eléctrica de la Planta, las especificaciones técnicas de los equipos con la finalidad de determinar la máxima demanda de los servicios administrativos y de confort básicos obteniendo un valor de 16 393.75 W con un consumo de energía de 146 368.80 Wh/día. Para el potencial energético solar y potencial energético eólico del Puerto de Chancay, los datos de radiación y velocidad del viento se obtuvieron del Software Especializado NASA POWER además se tuvo en cuenta los mapas eólicos y solares del Perú del año 2022, se determinó que la radiación solar mínima presentó un valor de 5.69 kWh/m2 al día en Junio 2022, para el cálculo de la velocidad se analizó 8688 datos, realizándose el cálculo con WEIBULL para poder determinar la velocidad promedio que representaría el sistema obteniendo 4.3 m/s. De acuerdo a lo calculado al consumo de energía y determinado los potencial eólicos y solares el sistema hibrido RER estaría diseñado por 02 aerogeneradores ENAIR 70 PRO de 5.5. kW, 48 paneles solares de 500 Wp, y 1 inversores/reguladores de carga Huawei SUN2000 20KTL de 20kW. Finalmente realizaremos el cálculo de costo/beneficio obteniendo que la inversión total del sistema asciende a S./ 132 305.93 teniendo como ahorro mensual S./8 943.13 obteniendo así una Tasa Interna de Retorno de 3.05%, como resultado un Periodo de Retorno de la Inversión de 18.15 años

Contribuciones de la neurociencia social en la intervención con familias desintegradas

Se estima que por cada año que una niña o niño menor de 3 años vive en un albergue, pierde 4 meses de su desarrollo (Fornara, 2017). Para el 2016 en el Perú, 4 de cada 100 niños no vivían con sus padres biológicos y 2 de cada 100 niños habían perdido a sus padres (INEI, 2016). Los niños, niñas y adolescentes se separan de sus familias por maltrato activo, negligencia, problemas de internalización, conductas antisociales y autodestructivas, inestabilidad emocional y rechazo social. Es relevante incluir el enfoque de las neurociencias sociales en la intervención del trabajador social con niños y familias, integrando el conocimiento sobre el desarrollo cerebral y su relación con las experiencias de los niños separados de sus familias; cuyos efectos aumentan su riesgo de depresión, conductas disruptivas, apegos inseguros, ansiedad y trastornos psicóticos