La sociedad imaginada de las Cantigas

En tanto que colección de «milagros literarios» versificados, de loores a la Virgen, de narraciones breves de asuntos maravillosos a lo divino, muy próximos, aunque distintos, a las leyendas hagiográficas, las Cantigas de Santa María constituyen una útil fuente de información para el conocimiento de ciertos aspectos fundamentales de las estructuras sociales del siglo XIII. Por su propia historicidad y, en particular, por su realismo y candor, cualidades inherentes a tal tipo de literatura, aportan un conjunto de indicios que, si en rigor no pueden tomarse como datos histórico-sociológicos objetivos y directos, reflejan, hasta cierto punto, cómo concebían e imaginaban su autor o autores la realidad y las estructuras sociales

Un símbolo: Sánchez Albornoz a la reconquista del enigma histórico de España

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Sesión de cine en Atención Primaria

Desde hace tiempo el cine viene siendo utilizado en la enseñanza y en los distintos niveles de la formación de profesionales y más en concreto en el ámbito de la medicina. En este caso mediante la descripción de un proyecto desarrollado en un Centro de Salud de Atención Primaria pretendemos justificar la utilidad del cine como herramienta que puede facilitar la, en ocasiones difícil, tarea de formación continuada entre los profesionales de Atención Primaria. Planteamos los distintos aspectos de la práctica diaria en los que el cine puede ser potencialmente útil, así como la manera de incluirla dentro del Plan de Formación Continuada del Centro y su acreditación. Detallamos las películas y temas debatidos en cada sesión y la evaluación del proyecto.</p

Del «fuero» al arrendamiento. Tenencia y explotación de la tierra en León entre la Edad Media y la Edad Moderna

Editada en la Fundación Empresa PúblicaLas relaciones establecidas entre señores y campesinos en tomo a la tierra, concretadas en diversas estrategias de gestión y formas de tenencia, constituyen un capítulo central de la historia agraria medieval y moderna de la Corona de Castilla. En este texto se anaUza su evolución en el seno de un extenso patrimonio monástico leonés, vinculándola a la de la coyuntura económica y social, entre fines del siglo xii y comienzos del xvi. Su comprensión es imprescindible para entender las pautas de explotación del terrazgo aplicadas en la Edad Moderna y el propio sistema agrario en el que prosperaron.Landlord-peasant land relationships embodied in different management strategies and forms of possession, constitute a central chapter in the medieval and modern agriculture history of the Castilian crown. In the following text, we analyse its evolution within the extended monastic patrimony of León, connecting it to social and economic circumstances between the end of XIIth century and the beginning of the XVIth century. Understanding them becomes all the more important since they play a key role in the explanation of exploitation field patterns applied in the modern era and of the agriculture system where they thrived.Publicad

Los contextos sociales e institucionales de una economía monástica: Santa María de Montederramo en el siglo XIII

Editada en la Fundación Empresa PúblicaLa autora se pregunta por las causas de la consolidación y pervivencia de formas institucionales ineficientes desde un punto de vista económico. Se estudia un caso concreto: el monasterio cisterciense de Santa María de Montederramo (Orense) en el siglo XIII para poner en evidencia la existencia de marcos institucionales formales e informales definidores de la acción de unos agentes cuyos intereses se construyeron en el proceso de interacción social, es decir, en contextos socio-culturales determinados y no como fruto de la limitación institucional sobre la naturaleza maximizadora de agentes extemporales. En primer lugar, el artículo presenta las paradojas en los debates clásicos sobre el Císter. Atendiendo a la Regla de la Orden, se acepta que el Císter perseguía varios objetivos: la compactación de las parcelas adquiridas, la tenencia en régimen de propiedad no compartida y la explotación de la tierra con mano de obra propia. A partir del caso elegido se reflexiona sobre la distancia entre los principios teóricos de la Orden y la morfología diversa de los señoríos y sus formas de gestión práctica. Se concluye que los monasterios se convirtieron en aparatos acumuladores de bienes invirtiendo recursos según criterios de reciprocidad, redistribución, identidad y estableciendo redes con las comunidades o con algunos de sus miembros destacados. En este compacto entramado de dinámicas sociales y mentales se fueron configurando sus formas económicas.The author searches into the reasons for the perpetuation in inefficient institutions. The monastery in Sta. María de Montederramo (Orense, Galicia) in the 13th century lets to underline the existence of formal and informal institutions defíning agents' cholees whose interests are building up in the process of social interaction. Moreover those interests emerge within socio-cultural context, rather than as the outcome of the institutional constreints over a given nature as profit maximazers. The article reviews the classical debate about the Cister. Given the Rule of the Order it is argued that Cistercians pursued the organization of coherent territorial estates, exclusive property rights over the land and own labour force. Working on the case-study, the gap between the theoretical principie of the Order and the specif management and contractual agreements about land tenancy are considered. The conclusion puts forward that monasteries were devices of accumulation because they developed practices of reciprocity, redistribution and identity within the peasant communities and through the organization of personal and social networks with some of the outstanding members of the local community. In the tied web of social and cultural dynamics, the economic patterns were hammered out.Publicad

Formación y evolución del patrimonio del Monasterio de Santa Clara de Alcocer en la Edad Media

This article provides a general description of the assets of a Poor Clare monastery in medieval Castile. The study of the components of the monastic heritage helps to understand the actors, forces and phenomena involved in the process. From the Castilian crown itself to simple ordinary farmers and landowners, passing by some prominent figures of the nobility of the time, they all contributed to the formation, stability and subsequent transformation of the estate of the monastery until the end of the Middle Ages. Its development also illustrates the different stages in the development of the Castilian economy since the thirteenth century until the beginning of modernity.<br><br>En el presente artículo se ofrece una descripción global del patrimonio de un monasterio de Clarisas castellano en la Edad Media. El estudio de los componentes de este patrimonio monástico ayuda a entender los actores, las fuerzas y los fenómenos implicados en el proceso. Desde la misma Corona castellana, hasta simples campesinos y propietarios del común, pasando por algunas figuras relevantes de la nobleza de la época, todos ellos contribuyeron a la formación, estabilidad y sucesiva transformación del patrimonio de este monasterio hasta el final de los tiempos medievales. Su evolución también ilustra las distintas etapas en el desarrollo de la economía castellana desde el siglo XIII hasta el comienzo de la Modernidad

The Danish Girl (2015), the right to decide our own gender identity

Aunque el derecho a decidir nuestra propia identidad de género está reconocido como Derecho Humano Universal, las personas trans en nuestro medio siguen siendo objeto de rechazo y discriminación, lo que hace necesario el desarrollo de leyes y normas que garanticen todos nuestros derechos. En estas leyes se desarrollan múltiples aspectos relacionados con la sanidad y que los profesionales debemos integrar en nuestra actividad cotidiana en los Centros de Salud de Atención Primaria. Partiendo desde una perspectiva histórica y el recurso de un estreno cinematográfico, fomentamos en el equipo el debate en torno a la identidad sexual, el fenómeno trans y la legislación que ampara a las personas.Although the right to decide our own gender identity is recognized as a Universal Human Right, trans people are still object to rejection and discrimination, which require the development of laws and regulations that guarantee our rights. In these laws are stated multiple aspects related to health and professionals should integrate them in our daily activity in General Practice Clinics. From a historical perspective and the use of a film premiere, we encourage the debate about sexual identity, the trans phenomenon and legislation that protects people./

Movie session in high school

Tras la experiencia inicial de utilizar el cine como estrategia para la formación continuada en nuestro Centro de Salud, valoramos la posibilidad de compartir la experiencia con el Instituto de Educación Secundaria de nuestra Zona Básica como recurso pedagógico con el objetivo de contribuir a la Educación para la Salud de los alumnos./nEn torno a la proyección de las películas seleccionadas  se fomenta el debate grupal sobre tópicos y valores saludables de especial interés en la adolescencia y juventud. /nDe forma breve se describe el desarrollo del proyecto y la acogida del mismo por los alumnos y profesorado que  han valorado el cine como una buena herramienta para mejorar la calidad de la educación para la salud en el instituto.After the initial experience of using cinema as a tool to follow-up training in our Health Center, we assessed the possibility of sharing the experience with the High School of our basic zone as a pedagogical resource with the purpose of improving the students’ health education ./nAround the selected films proyection,  group discussion was promoted on topics and healthy values of special interest in adolescence and youth./nBriefly, the development of the project is described  and also the reception of the project by students and teachers who have valued cinema as a good tool to improve the quality of health education in the secondary education level

Sesión de cine en Educación Secundaria

Tras la experiencia inicial de utilizar el cine como estrategia para la formación continuada en nuestro Centro de Salud, valoramos la posibilidad de compartir la experiencia con el Instituto de Educación Secundaria de nuestra Zona Básica como recurso pedagógico con el objetivo de contribuir a la Educación para la Salud de los alumnos.En torno a la proyección de las películas seleccionadas  se fomenta el debate grupal sobre tópicos y valores saludables de especial interés en la adolescencia y juventud. De forma breve se describe el desarrollo del proyecto y la acogida del mismo por los alumnos y profesorado que  han valorado el cine como una buena herramienta para mejorar la calidad de la educación para la salud en el instituto.</p

Órdenes mendicantes y estructuras feudales de poder en Castilla la Vieja (siglos XIII y XIV)

Editada en la Fundación Empresa PúblicaEl objetivo del presente articulo es analizar y comparar la estructura de los dominios de tres casas conventuales de Castilla la Vieja en los siglos XIII y XIV. Los tres ejemplos elegidos permiten obtener una perspectiva cronológica amplia y mostrar cómo evolucionaron los mecanismos de adaptación de los mendicantes a las estructuras feudales. En segundo lugar, es posible comparar su papel como miembros de la clase señorial con el de otros señores feudales, especialmente con otras instituciones eclesiásticas de fundación anterior.The aim of this paper is to analyse and compare the structure of rural properties of three houses of mendicants in Castile during the thirteenth and fourteenth centuries. Analysing these three case studies we can gain a wide chronological view to show how the mendicants evolved to adapt to the feudal structures. We can also compare their role as members of the dominant class with that of other feudal lords, specially with other ecclesiastical institutions of previous foundation.Publicad