Fostering collaborative knowledge construction with visualization tools

This study investigates to what extent collaborative knowledge construction can be fostered by providing students with visualization tools as structural support. Thirty-two students of Educational Psychology took part in the study. The students were subdivided into dyads and asked to solve a case problem of their learning domain under one of two conditions: 1) with content-specific visualization 2) with content-unspecific visualization. Results show that by being provided with a content-specific visualization tool, both the process and the outcome of the cooperative effort improved. More specifically, dyads under that condition referred to more adequate concepts, risked more conflicts, and were more successful in integrating prior knowledge into the collaborative solution. Moreover, those learning partners had a more similar individual learning outcome

Promoting pre-experimental activities in high-school chemistry: focusing on the role of students' epistemic questions

In high-school chemistry the pre-experimental phase of inquiry cycles often remains neglected. According to a procedural model, which is described in the text, this phase begins with an observation which stimulates students’ prior factual knowledge, the formulation of a research question for further elaboration (epistemic questions), the anticipation of a hypothetical answer, and the planning of experimental steps for deciding on the hypothetical answer. These activities were explicitely prescribed in an experimental group of 28 tenth-graders. Raising the quality of students’ epistemic research questions by providing structured help was a special focus of the intervention. Hypothesized motivational and cognitive effects were measured and compared to a group of 25 students (control group) who engaged in non-structured pre-experimental activities. The intervention provided to the experimental group resulted in stronger preferences for a more open and non-recipe type of experimentation, in more intense cognitive activities (thoughts) and, most importantly, in increased skills for formulating causal epistemic questions. Supporting such procedural skills in classrooms may contribute to transforming labwork into intentional activities and students into active learners by helping them focus on further elaborating their knowledge

Agency, inclusion, and empathy as power: The last dispatch from my MA in Engagement Journalism (and my Final Report)

My community practicum engaged New York\u27s intellectually and developmentally disabled community, and their families, in the process of making the process of reporting abuse and neglect inside group homes more accessible and transparent. Serious abuse and neglect still happens in group homes for people with disabilities, which has led to death and serious injury, and reporting issues is not necessarily easy. After a year of listening to community concerns, I created a service journalism post that made reporting abuse and neglect easier for families and the public. And most prominently, I created How to Stand Up for Yourself in Your Home, an accessible self-advocacy guide that has been and will be distributed to group home residents across the state. It has been translated into plain language and delivered to residents however they best receive information. My final Medium post is here: https://jacquineber.medium.com/agency-inclusion-and-empathy-as-power-the-last-dispatch-from-my-ma-in-engagement-journalism-ba91abfc07

Thinking - research and promotion

Im ersten Teil wird der in der kognitiven Instruktionspsychologie erreichte Forschungsstand zum Denken dargestellt. Der zweite Teil informiert über die zur Denkförderung notwendigen Entscheidungen und ordnet einzelne Unterrichtskonzepte ein. Der dritte Teil konkretisiert Forschung- und Förderungsaspekte am Beispiel des Problemlösens und seiner gezielten Förderung. (DIPF/Orig.)In the first part of this article the author summarizes findings of research as far as thinking is concerned. Then he demonstrates which concepts of teaching would contribute to the development of thinking. In a third part problems of research and teaching are exemplified in the area of problem solving

Integración de las TIC y la gestión operativa de la municipalidad de Barranco, 2022

La presente tesis tiene como objetivo determinar la relación entre la integración de las TIC y la gestión operativa de la municipalidad de Barranco, 2022. Con enfoque cuantitativo a discernimiento de tipo básica, su diseño fue no experimental transversal. La muestra fue de 96 trabajadores y se recogió la información mediante encuesta validado por opinión de 03 expertos, quienes determinaron la validez. Los resultados determinaron que, el 70 % de los trabajadores perciben que hay un nivel bajo de integración TIC y 72 % perciben que hay una débil gestión operativa. Existe una correlación positiva moderada entre la integración de la TIC y la gestión operativa de 0.643, debido a que presenta un p valor (sig.) de 0.00, el cual es menor al valor (sig.) critico específica a un nivel de confianza del 95%. Llegando a la conclusión que existe una relación positiva moderada entre los sistemas de información y la gestión operativa de 0.434, a su vez existe una relación positiva moderada entre el equipamiento y la gestión operativa de 0.664; esto es debido a que presenta un p valor (sig.) de 0.00, el cual es menor al valor (sig.) critico específica a un nivel de confianza del 95%.Lima NorteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Fortalecimiento de la democracia, ciudadanía y cultura de pazCiudades y comunidades sostenible

Integración de las TIC y la gestión operativa de la municipalidad de Barranco, 2022

La presente tesis tiene como objetivo determinar la relación entre la integración de las TIC y la gestión operativa de la municipalidad de Barranco, 2022. Con enfoque cuantitativo a discernimiento de tipo básica, su diseño fue no experimental transversal. La muestra fue de 96 trabajadores y se recogió la información mediante encuesta validado por opinión de 03 expertos, quienes determinaron la validez. Los resultados determinaron que, el 70 % de los trabajadores perciben que hay un nivel bajo de integración TIC y 72 % perciben que hay una débil gestión operativa. Existe una correlación positiva moderada entre la integración de la TIC y la gestión operativa de 0.643, debido a que presenta un p valor (sig.) de 0.00, el cual es menor al valor (sig.) critico específica a un nivel de confianza del 95%. Llegando a la conclusión que existe una relación positiva moderada entre los sistemas de información y la gestión operativa de 0.434, a su vez existe una relación positiva moderada entre el equipamiento y la gestión operativa de 0.664; esto es debido a que presenta un p valor (sig.) de 0.00, el cual es menor al valor (sig.) critico específica a un nivel de confianza del 95%

Manejo integrado de Phytophthora capsici en el cultivo de pimiento Capsicum annum en el Ecuador

The integrated management of Phytophthora capsici in the pepper crop Capsicum annum in Ecuador is of great importance, since the presence of this pathogen causes considerable damage to the pepper crop and, being an omycete fungus, it can be found in both warm and warm environments. as humid which affects the agricultural production of Ecuador. Proper management of ventilation and irrigation, avoiding waterlogging, especially at the time of sowing or transplanting, elimination of diseased plants, checking that irrigation water is free of pathogens, balanced nitrogen fertilization, solarization after the affected crop. among others, it favorably reduces the condition for the development of the pathogen. The use of Bacillus, Pseudomonas, Streptomyces and Trichoderma are excellent biocontrol agents for the present disease, directly controlling the population of Phytophthora capsica in the pepper crop. The use of Metalaxil plus Mancozeb was useful within Integrated Pest Management, since it helped reduce the risk of development of resistance by Phytophthora capsici to fungicides.The integrated management of Phytophthora capsici in the pepper crop Capsicum annum in Ecuador is of great importance, since the presence of this pathogen causes considerable damage to the pepper crop and, being an omycete fungus, it can be found in both warm and warm environments. as humid which affects the agricultural production of Ecuador. Proper management of ventilation and irrigation, avoiding waterlogging, especially at the time of sowing or transplanting, elimination of diseased plants, checking that irrigation water is free of pathogens, balanced nitrogen fertilization, solarization after the affected crop. among others, it favorably reduces the condition for the development of the pathogen. The use of Bacillus, Pseudomonas, Streptomyces and Trichoderma are excellent biocontrol agents for the present disease, directly controlling the population of Phytophthora capsica in the pepper crop. The use of Metalaxil plus Mancozeb was useful within Integrated Pest Management, since it helped reduce the risk of development of resistance by Phytophthora capsici to fungicides.El manejo integrado de Phytophthora capsici en cultivos de pimiento ecuatoriano Capsicum annum es importante porque la presencia de este patógeno puede causar daños importantes a los cultivos de pimiento y como hongo micelial se puede encontrar en regiones cálidas y cálidas, un ambiente húmedo afecta la producción agrícola en el Ecuador. Una gestión adecuada de la ventilación y el riego para evitar el estancamiento del agua, especialmente durante la siembra o el trasplante, la eliminación de plantas enfermas, la prueba del agua de riego para detectar patógenos, el uso equilibrado de fertilizantes nitrogenados y el secado al sol de los cultivos dañados ayudarán a reducir la incidencia de enfermedades, condiciones para el desarrollo de patógenos. El uso de Bacillus, Pseudomonas, Streptomyces y Trichoderma son excelentes agentes de biocontrol para la presente enfermedad controlando directamente la población de P. capsici en el cultivo de pimiento. El uso de Metalaxil más Mancozeb resultaron útiles dentro del Manejo Integrado de plagas, dado que ayudar a reducir el riesgo de desarrollo de resistencia por parte de P. capsici a los fungicidas

Caracterización del financiamiento y la rentabilidad de las mypes del sector comercio, rubro electrodomésticos de la provincia de Tocache, periodo 2015-2016.

La presente investigación, tuvo por objetivo general describir las principales características del financiamiento y la rentabilidad de las MYPES del sector comercio, rubro electrodomésticos de la provincia de Tocache, periodo 2015 - 2016; la investigación fue de tipo cuantitativa y nivel descriptiva, para desarrollarla se escogió una muestra de 12 tiendas dedicadas a la venta de electrodomésticos de una población de 18, a quienes se les aplico un cuestionario estructurado mediante la técnica de la encuesta. Siendo estos los principales resultados: sobre el perfil de las MYPES, el 100% son adultos, el 90% dijeron tener más de 3 años de antigüedad empresarial. Respecto al financiamiento, el 83% de las MYPES encuestadas afirman que recibieron créditos comerciales, el 75% de las MYPES recibieron crédito y lo invirtieron en capital de trabajo y el 8% en el mejoramiento de su local. Respecto a la capacitación, el 83% de los microempresarios encuestados dijeron que, si recibieron capacitación antes del otorgamiento del crédito, el 75% de los microempresarios encuestados se capacitaron en inversión del crédito y el 8% en marketin empresarial. Respecto a la rentabilidad, el 83% de los microempresarios encuestados dijeron que su rentabilidad mejoro por el financiamiento recibido y el 83% por la capacitación recibida hacia él y su personal. De la investigación se concluye que la mayoría de los representantes legales de las MYPES encuestados su rentabilidad mejoró por el financiamiento y la capacitación recibida, ya que son factores esenciales para su desarrollo económico y gestión empresarial del sector comercio, rubro de electrodomésticos.Tesi

Influencia en el modulo de rotura del concreto usado en pavimentos rígidos con el uso de aditivos colorantes de origen mineral

La presente Tesis proyecto a nivel de Ingeniería y su aplicación real en laconstrucción de los servicios del “INFLUENCIA EN EL MODULO DEROTURA DEL CONCRETO USADO EN PAVIMENTOS RIGIDOS CONEL USO DE ADITIVOS COLORANTES DE ORIGEN MINERAL”. ¿Cuál será la influencia del uso de aditivos colorantes de origen mineral en el módulo de rotura de concreto utilizado en Pavimentos Rígidos? El método de ensayo con la norma ASTM C39/C39M-18 para resistencia a la compresión de especímenes cilíndricos de concreto en la obra y NTP 339.078-2012 (Método de ensayo para determinar la resistencia a la flexión del concreto en vigas simplemente apoyadas con cargas a los tercios del tramo) donde se realizó las pruebas de compresión a las probetas de concreto sin colorante, y de ahí se realizó los ensayos a flexión con las vigas de concreto sin colorante y sin refuerzo, luego se le aplico en diferentes proporciones con 03 tipos de colorantes con respecto al peso de cemento que se le adiciona a la mezcla, para ver la correlación que existe entre la resistencia cilíndrica del concreto y el módulo de rotura con respecto a la cantidad de colorante que se le adicione a la mezcla . Como resultado se obtuvo que en promedio la resistencia a la compresión del concreto aumenta en 86% para contenidos del 4% de colorante mineral y también se obtuvo que en promedio para el módulo de rotura disminuye 8% para contenidos de 3% colorante mineral.The present Thesis I project to level of Engineering and his royal application in the construction of the services of ""INFLUENCES IN THE MODULE OF BREAK OF THE CONCRETE ONE USED IN RIGID PAVEMENTS WITH THE USE OF ADDITIVES COLOURINGS OF MINERAL ORIGIN"". Which will be the influence of the use of additives colourings of mineral origin in the module of break of concretly used in Rigid Pavements? The testing method with the norm ASTM C39/C39M-18 for resistance to the compression of cylindrical specimens of I make concrete in the work and NTP 339.078-2012 (Testing method to determine the resistance to the flexion of the concrete one in girders simply supported with loads the thirds of the section) where the tests of compression were realized to the manometers of concretly without colouring, and of there the tests were realized to flexion by the girders of concretly without colouring and without reinforcement, then I apply him in different proportions with 03 types of colourings with regard to the cement weight that adds him to the mixture, to see the correlation that exists between the cylindrical resistance of the concrete one and the module of break with regard to the quantity of colouring that adds him to the mixture. Since result obtained that in average the resistance to the compression of the concrete one increases in 86 % for contents of 4 % of mineral colouring and also there was obtained that in average for the module of break it diminishes 8 % for contents of 3 % mineral colouring.Tesi