Saldanha Coelho: o escritor, o ativista e o político

Depoimento do escritor Carlos Nejar sobre Saldanha Coelho, editor da Revista Branca

Saldanha Coelho: o escritor, o ativista e o político

Depoimento do escritor Carlos Nejar sobre Saldanha Coelho, editor da Revista Branca

Albergue dos querubins

Orelha de 1995 sobre o livro Albergue dos querubins, de Adilson Vilaça

New approaches to thyroid hormones and purinergic signaling

It is known that thyroid hormones influence a wide variety of events at the molecular, cellular, and functional levels. Thyroid hormones (TH) play pivotal roles in growth, cell proliferation, differentiation, apoptosis, development, and metabolic homeostasis via thyroid hormone receptors (TRs) by controlling the expression of TR target genes. Most of these effects result in pathological and physiological events and are already well described in the literature. Even so, many recent studies have been devoted to bringing new information on problems in controlling the synthesis and release of these hormones and to elucidating mechanisms of the action of these hormones unconventionally. The purinergic system was recently linked to thyroid diseases, including enzymes, receptors, and enzyme products related to neurotransmitter release, nociception, behavior, and other vascular systems. Thus, throughout this text we intend to relate the relationship between the TH in physiological and pathological situations with the purinergic signaling

Caracteristica e adequação do consumo alimentar de crianças do nascimento aos seis meses de idade e sua relação com o aleitamento materno

Orientadores : Ana Maria Segall-Correa, Marina Ferreira ReaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias MedicasResumo: Com o objetivo de descrever o consumo alimentar e estimar a adequação energética da dieta de crianças, com idade igual ou menor de 6 meses, em diferentes padrões de aleitamento, materno, foi analisada, em corte transversal, informações obtidas em estudo de coorte realizado em área de cobertura de centro de saúde da região noroeste de Campinas-SP. Estudantes de enfermagem e nutrição treinados entrevistaram em domicílio as mães para obtenção de informações sobre condições sócio-demográficas, características do aleitamento materno, consumo alimentar, através de recordatório de 24 horas bem como, a idade de introdução dos alimentos complementares do leite materno. Para a análise da adequação energética da dieta das crianças, estimou-se o volume de leite materno consumido a partir de equação de regressão proposta por Drewett (1989) e utilizando-se, como preditores, a freqüência e a duração das mamadas, acrescentando-se o valor energético dos alimentos complementares quando isto se aplicava. Usou-se ainda, como referência para os cálculos de adequação, a recomendação da OMS (1998) aplicável a populações de países em desenvolvimento para as crianças ainda amamentadas e a RDA (1989) para aquelas já desmamadas A população de estudo (118 crianças) caracteriza-se como de classe média baixa, vivendo em condições satisfatória de moradia e saneamento. O processo de desmame inicia-se precocemente, com mediana de duração do aleitamento materno exclusivo de 2,7 meses. O volume médio de leite materno consumido (estimado através da freqüência de mamadas) foi de 561ml, 558,9ml e de 515,2ml, considerando crianças em aleitamento materno exclusivo, predominante e complementado, respectivamente. O consumo energético médio foi adequado para as crianças em aleitamento materno exclusivo, independentemente da idade e acima do recomendado, para crianças em amamentação complementada ou desmamadas. O crescimento dos bebês, medido através do indicador peso por idade, em aleitamento materno exclusivo seguiu o padrão de referência (NCHS) sendo, entretanto, maior a prevalência de crianças abaixo de -1 escore Z da mediana no grupo já desmamado, apesar da média do consumo energético ser também maior neste grupo. É possível concluir, a partir destes resultados, que o volume e adequação energética do leite materno consumido pelas crianças entre 0 e 6 meses, na ausência de alimentos complementares, é suficiente para responder às suas necessidades de crescimento. Conclui-se também que a complementação precoce da amamentação ou o desmame nesta faixa de idade acarreta risco de inadequação do peso observado para a idadeAbstract: A cross sectional analysis of data from a cohort study of 118 babies 6 month old or less, was carried out to describe food consumption and energy adequacy related to child pattern of breastfeeding. Population study was selected from birth certificate of children living in a neighborhood surrounding a health center located in Campinas - São Paulo, Brazil. Mothers were interviewed at home by trained nursing and nutrition students to gather information on family social and demographic characteristics, infant feeding pattern, food consumption through 24-hour recall and, child age by the time breast milk substitutes were introduced. To analyzing calorie adequacy of child diet the volume of breast milk consumed was estimate, through regression equation as was proposed by Drewett (1989), using nursing frequency and time at breast as predictors. Energy adequacy was estimated having WHO recommendation for developing country and RDA (1989) as references. Population studied was mainly from lower middle class with adequate housing and sanitation. Weaning process began earlier with median of exclusive breastfeeding duration of 2,7 months. Mean breast milk volume was estimated from frequency of feeding in 561ml, 558,9 ml and 565,5 ml for children in exclusive, predominant and complemented breastfeeding regime respectively. Energy consumption was adequate for exclusively breastfed children from any age and, above adequacy for those full and total breastfed and also for those who have been already weaned. Growth pattern of exclusively breastfed children was closer to population reference, than was for whom breast milk was total or partially substituted. It could be concluded that volume and energy adequacy from breast milk reach child growth requirements when they are exclusively breast fed, from birth to 6 months of age. Nevertheless, earlier complementation or weaning leads to higher risk of weight for age inadequacyMestradoEpidemiologiaMestre em Saude Coletiv

ABADIL, O VIAJANTE

ABADIL, O VIAJANT

Gestão escolar e inclusão PCD : entraves administrativos para a implementação da educação inclusiva em escolas privadas de Porto Alegre

Este trabalho teve, como tema, a investigação de possíveis entraves administrativos enfrentados por gestores escolares para a implementação da educação inclusiva em escolas privadas de Porto Alegre. Sua realização justifica-se devido a importância da gestão escolar para o fazer da educação inclusiva, ao número pequeno de trabalhos com ênfase na rede escolar privada e a menor quantidade de alunos com deficiência incluídos nesta. Examinou-se o panorama de pessoas com deficiência na sociedade, na educação e no trabalho, a legislação da educação inclusiva e pesquisas recentes no tema. A metodologia foi um estudo de caso exploratório e qualitativo, com análise documental, entrevistas semiestruturadas e observação de campo. Como resultado, liderança diretora, interesse, gestão democrática, formação continuada, polivalência e valores foram facilitadores, e formação inicial, resistência da comunidade, contexto mercadológico, acesso difícil a serviços de apoio e falta de suporte do poder público foram dificultadores para a escola pesquisada. Constatou-se, também, diferenças na inclusão escolar de distintos tipos de deficiência e efeitos positivos ocasionados pela educação inclusiva, na percepção dos participantes. A escola pesquisada demonstra ter uma prática consolidada na educação inclusiva e, embora ainda persistam alguns desafios, os entrevistados compreendem que a educação inclusiva é consequência de um processo contínuo.This paper had, as its theme, the investigation of possible administrative barriers faced by school managers for implementation of inclusive education in private schools in Porto Alegre. It is justified by the importance of school management for the implementation of inclusive education, by the few studies with emphasis on the private school system, and by the even fewer students with disabilities included in such system. The panorama of people with disabilities in society, in education, and at work, the legislation of inclusive education, and recent research on the theme were topics examined. The methodology was an exploratory and qualitative case study, with document analysis, semi-structured interviews, and field observation. As result, principal leadership, interest, democratic management, continuous qualification, versatility, and values were facilitators, and initial formation, community resistance, market context, difficult access to support services, and lack of support from public authorities were hindering factors for the investigated school. In addition, differences in school inclusion for different types of disabilities have been noticed, as well as positive effects obtained by inclusive education, in the perception of the participants. The investigated school shows that it has a consolidated practice in inclusive education and, although some challenges persist, the interviewees understand that inclusive education is the result of a continuous process