Ségrégation, sélectivité et 'diversité' dans les lycées publics de Chicago et de Paris

Après plusieurs décennies de politiques de déségrégation raciale dans les écoles de la ville de Chicago, l’abandon formel en 2009 du critère racial comme principe majeur de discrimination positive s’est traduit par la mise en place d’un nouveau dispositif fondé sur le profil socio-économique du quartier de résidence. Celui-ci s’applique dans les lycées d’élite selon des modalités mêlant contrôle continu, tests d’admission et donc type de quartier de résidence pour la majorité des élèves. La comparaison avec les programmes de « diversification » menés dans les lycées d’élite parisiens fait ressortir par contraste leur faible portée, l’opacité des critères pris en compte, et enfin la difficulté à traiter la question de la diversité liée aux origines

Crystal-chemistry and short-range order of fluoro-edenite and fluoro-pargasite: a combined x-ray diffraction and ftir spectroscopic approach

In this study we address the crystal-chemistry of a set of five samples of F-rich amphiboles from the Franklin marble (USA), using a combination of microchemical (EMPA), SREF, and FTIR spectroscopy methods. The EMPA data show that three samples fall into the compositional field of fluoro-edenite whereas two samples are enriched in high-charged C cations, and must be classified as fluoro-pargasite. Mg is by far the dominant C cation, Ca is the dominant B cation (with BNa in the range 0.00-0.05 apfu, atoms per formula unit), and Na is the dominant A cation, with A0 (vacancy) in the range 0.07-0.21 apfu; WF is in the range 1.18-1.46 apfu. SREF data show that: TAl is completely ordered at the T(1) site; the M(1) site is occupied only by divalent cations (Mg and Fe2+); CAl is disordered between the M(2) and M(3) sites; ANa is ordered at the A(m) site, as expected in F-rich compositions. The FTIR spectra show a triplet of intense and sharp components at ~ 3690, 3675, and 3660 cm-1, which are assigned to the amphibole, and the systematic presence of two very broad absorptions at 3560 and 3430 cm-1. These latter are assigned, on the basis of polarized measurements and FPA imaging, to chlorite-type inclusions within the amphibole matrix. Up to eight components can be fitted to the spectra; band assignment based on previous literature on similar compositions shows that CAl is disordered over the M(2) and M(3) sites, thus supporting the SREF conclusions based on the bond distance analysis. The measured frequencies are typical of O-H groups pointing toward Si-O(7)-Al tetrahedral linkages, thus allowing to characterize the SRO (short-range-order) of TAl in the double chain. Accordingly, the spectra show that in the fluoroedenite/pargasite structure, the T cations, Si and Al, are ordered in such a way that Si- O(7)-Si linkages regularly alternate with Si-O(7)-Al linkages along the double chain.Comment: 38 pages, 10 figures - in press. Mineralogical Magazine, special issue for the international year of crystallography (2013) in pres

Usages et limites des nomenclatures socioprofessionnelles pour l'analyse sociologique : le cas italien

L’analyse comparée des structures sociales entre pays à partir des nomenclatures socioprofessionnelles n’est pas sans poser de sérieux problèmes. La comparaison France-Italie montre une fois de plus la spécificité des constructions nationales des catégories et des nomenclatures. Le cas italien est intéressant pour s’interroger également sur la diversité des utilisations des catégories socioprofessionnelles faites par les sociologues de ce pays. La terminologie et les regroupements engagent des choix théoriques qui produisent des évaluations différentes des groupes sociaux et de la hiérarchie sociale. Ce pays pose aussi la question de sa complexité et de sa diversité interne qui se traduit par des problèmes de définition et de mesure de l’activité et de l’identité professionnelles et des agencements entre les différents groupes sociaux. La comparaison entre pays, mais aussi les tentatives d’harmonisation européenne, doivent tenir compte de ces éléments

La société italienne, des voies originales entre tradition et modernité

Les transformations de la société italienne depuis la deuxième guerre mondiale ont souvent été interprétées en termes d’anomalie, voire de retard, ou encore de modernisation inachevée. Sans nier les apports de ces interprétations tout comme les fortes spécificités de cette société, nous préférons insister sur la voie originale empruntée par les sociétés italiennes dans leur façon d’agencer tradition et modernité tout en maintenant de fortes diversités socio-territoriales. Cela conduit à replacer la question du développement économique, de l’État providence, de la famille, des traditions locales et des classes sociales dans une perspective structurelle qui permet de montrer comment « désordre public » et « dynamisme privé » interagissent et produisent une cohérence sociétale complexe que l’on ne peut réduire à une « anomalie » ou un retard dans le développement.Social changes in Italy since the Second World War have been often interpreted in terms of anomaly, even delay, or unachieved modernization. Without denying the contributions of these interpretations as well as the strong specificities of this society, we prefer insist on the original path taken by the Italian societies in their way to combine tradition and modernity while maintaining strong socio-territorial diversity. This lead to replace the question of economic development, welfare state, family, local traditions and social classes in structural perspective, which allows to show how “public disorder” interacts with “private dynamism” and produces a complex societal coherence that can not be reduce to an “anomaly” or a delay in the development

Politique “d’ouverture sociale”, ségrégation et inégalités urbaines : le cas de Sciences Po en Île-de-France

Le dispositif « d’ouverture sociale » de Sciences Po – Convention Éducation Prioritaire – repose sur un ciblage territorial des lycées, et donc des élèves potentiellement bénéficiaires de cette voie spécifique d’admission. Plus que sa capacité à « diversifier » le recrutement sur l’ensemble du spectre social, mais aussi en termes de lycée d’origine ou de lieu de résidence, c’est son impact sur la part d’élèves d’origine populaire qui été mesuré et commenté. Or, en région parisienne, si le CEP a contribué à élargir le vivier d’établissements d’origine, le recrutement, surtout hors CEP, reste concentré dans un nombre limité de lycées eux-mêmes situés dans un nombre restreint d’arrondissements et de communes favorisées de la banlieue. On constate également, étant donné la forte concentration des lycées conventionnés en Seine-Saint-Denis, l’inégal recrutement des élèves d’origine populaire selon les départements. Enfin, les petites classes moyennes ne semblent pas avoir tiré avantage de ce dispositif, surtout dans les espaces urbains et scolaires les plus sélectifs. Tous ces éléments indiquent une sélectivité sociale différenciée de l’admission à Sciences Po selon les territoires à milieu social équivalent

Différenciation sociale et scolaire du territoire : inégalités et configurations locales

La diffusion de l’offre scolaire en région parisienne est fortement corrélée aux profils sociaux des différents territoires et se traduit par d’importantes disparités. A l’offre scolaire publique et privée très diversifiée et attractive des communes les plus favorisées s’oppose l’offre scolaire moins diversifiée et à faible présence du privé des communes les plus populaires. Les logiques de choix d’établissements sont fortement liées à la catégorie sociale des parents mais ne se réduisent pas aux seules pratiques d’évitement des collèges stigmatisés des communes populaires. Ces pratiques prennent sens à la fois ramenées à des environnements sociaux et scolaires parfois très circonscrits et à des positions et des attentes sociales différenciées. Ces résultats questionnent l’efficacité de la carte scolaire dans sa capacité à réguler le profil social des collèges, tant que l’on n’agit pas sur la ségrégation urbaine, et tant que les territoires pris en compte ne correspondent pas à ceux des pratiques scolaires effectives des différentes catégories sociales.Distribution of school provision in the greater Paris metropolitan area, including availability of certain courses and study programs, is strongly correlated with the social profiles of the different localities and corresponds to sharp disparities. The highly diversified, attractive school options in localities whose residents are highly privileged in socio-economic and occupational terms stands in contrast to the less diversified educational resources, including fewer course and study program options, and reduced private school presence in more markedly working-class municipalities. Different approaches to school choice are strongly linked to parents’ socio-economic status but do not amount merely to practices for avoiding stigmatized middle schools in working-class localities. Those approaches make sense when considered in relation to what may be tightly circumscribed social and school environments and differentiated social positions and demands. The results presented here call into question the effectiveness of school districting rules in France aimed at regulating the social profile of middle schools as long as the space considered doesn’t correspond to effective school practices of each social category

Le piège du libre choix scolaire

S’il est un domaine où l’on attendait beaucoup de la gauche lors des dernières présidentielles, c’est bien celui de l’éducation. Or, dans ce domaine comme dans les autres, la droite a souvent pris l’initiative, affaiblissant considérablement la force propositionnelle de la gauche, réduite à réagir et à aller sur des terrains qu’elle avait plutôt tendance à délaisser. Le débat sur la carte scolaire est emblématique de cette situation et révèle la grande frilosité du Parti socialiste lorsqu’il s’agit de proposer des réformes de fond et de s’attaquer aux inégalités. C’est pourtant sur la question de la carte scolaire qu’il aurait pu prendre l’avantage. L’orientation libérale de N. Sarkozy proposant sa suppression au cours des prochaines années a dominé le débat et conduit le Parti socialiste à proposer également un « choix » plus large d’établissements, refusant d’aborder les vrais problèmes liés à la ségrégation urbaine et aux inégalités territoriales

Les cadres supérieurs et les professions intermédiaires dans l'espace urbain: des dynamiques résidentielles divergentes, entre séparatisme et mixité sous contrôle

En Île-de-France, la répartition des cadres dans l’espace urbain montre l’importance d’une distinction majeure : entre les « classes supérieures » (patrons, professions libérales et cadres d’entreprise) et les « classes moyennes-moyennes » (cadres du public, enseignants, professions de l’information et du spectacle et professions intermédiaires). Les premières sont dans un processus d’autoségrégation, les secondes participent d’une certaine mixité sociale avec les classes populaires stabilisées. Mais concernant les stratégies scolaires, la situation est plus complexe avec des stratégies d’évitement de certaines écoles publiques. Cette distinction est peut-être spécifique à la région parisienne, compte tenu notamment de la concentration dans cette zone des cadres supérieurs diplômés des sièges sociaux des grandes entreprises

Enraizamento de estacas de Strongylodon macrobotrys sob diferentes concentrações de AIB e tempos de imersão

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Agrárias. Curso de Agronomia.O objetivo deste trabalho foi testar diferentes tempos de imersão de estacas de S. macrobotrys em solução com AIB em diferentes concentrações. O experimento foi conduzido na Verde e Cia Garden Center, em Florianópolis, SC, de outubro a novembro de 2015. O delianemento foi inteiramente casualizado, com utilização de estacas medianas de 12 cm em média contendo 2 folhas com 30% de cada folíolo. As bandejas possuiam células de 200 ml, com substrato contendo 1/3 de vermiculita, 1/3 de areia fina e 1/3 de composto. As concentrações de AIB foram de 1500 ppm, 2000 ppm e 2500 pmm, com tempo de imersão de 15 segundos e 30 segundos, totalizando em 7 tratamentos, incluindo uma testemunha ou série de estacas sem induçao hormonal. Os melhores resultados foram obtidos com o tempo de imersão de 30 segundos e com a concentração de 2000 ppm de AIB, destacando-se entre estes o tratamento de 30 segundos de imersão a 1500 ppm.The objective of this study was to test different immersion times of S. macrobotrys stakes in solution with IBA in different concentrations. The experiment was conducted on the Green and Co. Garden Center in Florianópolis, Brazil, from October to November 2015. The delianemento was completely randomized, using 12 cm in average middle cuttings containing 2 leafs with 30% of each leaflet. The trays possessed cells with 200 ml with substrate containing vermiculite 1/3, 1/3 sand and 1/3 compost. The IBA concentrations were 1500 ppm, 2000 ppm and 2500 pmm, with a soaking time of 15 seconds and 30 seconds, totaling 7 treatments, including a control treatment or cuttings without hormone induction. The best results were obtained with the immersion time of 30 seconds and the concentration of 2000 ppm of IBA, standing out among them the treatment of 30 seconds dip in 1500 ppm