339 research outputs found
How much of the invader’s genetic variability can slip between our fingers? A case study of secondary dispersal of Poa annua on King George Island (Antarctica)
We studied an invasion of Poa annua on King George Island (Maritime Antarctic). The
remoteness of this location, its geographic isolation, and its limited human traffic provided
an opportunity to trace the history of an invasion of the species. Poa annua was
recorded for the first time at H. Arctowski Polish Antarctic Station in the austral summer
of 1985/6. In 2008/9, the species was observed in a new locality at the Ecology
Glacier Forefield (1.5 km from “Arctowski”). We used AFLP to analyze the genetic
differences among three populations of P. annua: the two mentioned above (Station
and Forefield) and the putative origin of the introduction, Warsaw (Poland). There was
38% genetic variance among the populations. Pairwise ФPT was 0.498 between the
Forefield and Warsaw populations and 0.283 between Warsaw and Station. There were
15 unique bands in the Warsaw population (frequency from 6% to 100%) and one in
the Station/Forefield populations (which appears in all analyzed individuals from both
populations). The Δ(K) parameter indicated two groups of samples: Warsaw/Station
and Forefield. As indicated by Fu’s Fs statistics and an analysis of mismatch distribution,
the Forefield population underwent a bottleneck and/or founder effect. The
Forefield population was likely introduced by secondary dispersal from the Station
population
Redystrybucja dochodów w starzejącym się społeczeństwie
Income Redistribution in the Aging Population
Population aging causes that the question of distribution of the current flow of goods and services produced in the economic process becomes more and more important. The possibilities in this scope are determined by relations between the dynamics of the number of economically active population, the number of pensioners and the volume of national income. The dependencies – which result from this – are the subject of analysis done by use of the inter-generational income redistribution model (MMRD), which has been developed by the author of this paper. The presented model shows the essence of the problem of social inter-generational transfers which – in the country regarded as a common good – should be interpreted as liabilities of pensioners and their repayment should assure elder people a decent level of existence. The presentation of the model has been done for several EU Member States on the basis of national and the International Monetary Fund (IMF) data
Rec.: Postawy społeczno-religijne Polaków 1991–2012, red. L. Adamczuk, E. Firlit, W. Zdaniewicz SAC, Warszawa: Instytut Statystyki Kościoła Katolickiego 2013, 279 s.
Recenzja książki: Postawy społeczno-religijne Polaków 1991–2012, red. L. Adamczuk, E. Firlit, W. Zdaniewicz SAC, Warszawa: Instytut Statystyki Kościoła Katolickiego 2013, 279 s
Sławomir H. Zaręba, Joanna Wróblewska-Skrzek (red.), Między światem realnym i wirtualnym. Mieszkańcy Warszawy w czasie pandemii, Wydawnictwo RYS, Poznań 2021, ss. 231
Statystyka społeczna, red. Tomasz Panek, wydanie 2., PWE, Warszawa 2014
W 2014 roku ukazało się drugie, zmienione wydanie podręcznika pt. Statystyka społeczna, w którym zaprezentowano ilościowe metody analizy ważnych procesów i kwestii społecznych: zastępowalności pokoleń, aktywności ekonomicznej ludności, zdrowia publicznego, edukacji, konsumpcji, jakości życia, gospodarowania czasem, ubóstwa i wykluczenia społecznego. Książkę otwierają dwa rozdziały: pierwszy, poświęcony metodologii statystycznych badań zjawisk społecznych oraz drugi, omawiający wybrane badania w sferze społecznej zrealizowane w ramach statystyki publicznej w Polsce. W ostatnim rozdziale przedstawiono metody oceny polityki społecznej państwa. Są to podstawowe obszary statystyki społecznej. Niemniej jednak pożytecznym uzupełnieniem w kolejnym wydaniu podręcznika byłaby jeszcze problematyka funkcjonowania instytucji kultury, organizacji pozarządowych oraz politycznych wyborów obywateli. Te sfery życia społecznego mają również kluczowe znaczenie dla spójności społeczeństwa
White Schools, Diverse Populations: A Look at the North Star State
The purpose of this project is to understand the causes and address the challenges facing Latino youth in Minnesota in educational achievement. Examination is addressed through reviewing previous works, completion of interviews and programatic exploration in order to address the barriers and provide potential solutions
NIERÓWNOŚCI EGZYSTENCJALNE W ŚWIECIE A SZANSE ROZWOJOWE DZIECI
Description of the poverty range in the world and its consequences to the children has been presented in the article. The main purpose of it is to pointed out the enormous loss of human potential for poor children and society as a whole because of their less cognitive and noncognitive abilities compared with children in rich families which are caused by utter misery. For example, children from three to six years old in poor families have got less abilities to understand language and absorb vocabulary. It means that richer and poorer chil-dren differ greatly in school readiness. Such circumstances need designing interventions that focus on and improve parental competence at home and teachers competence at school results from which would be better education chances for poor children. The World Bank Report 2015 Mind, Society and Behavior described in details the findings in this field.W artykule zaprezentowano zasięg ubóstwa w świecie i oddziaływanie tego zjawiska na szanse rozwojowe dzieci. Głównym celem analizy było przybliżenie wyników badań w tym zakresie, które zawiera Raport Banku Światowego 2015 pt. Mind, Society and Behavior. Autorzy raportu ukazują ogromne straty w potencjale rozwojowym dzieci w rodzinach żyjących w skrajnym ubóstwie, co ma negatywne konsekwencje dla społeczeństwa z powodu utraty kapitału ludzkiego. Na przykład dzieci w wieku od trzech do sześciu lat z rodzin ubogich wykazują mniejsze zdolności językowe w porównaniu z dziećmi z rodzin nieubogich, co już na starcie zmniejsza ich szanse rozwojowe. Z tego powodu proponuje się specjalne programy skierowane zarówno do rodziców, jak i nauczycieli, które mają wspomóc rozwój edukacyjny dzieci z rodzin ubogich
- …
