Deporte y déficits visuales

Niños, jóvenes y adultos con ceguera o discapacidad visual pueden practicar diferentes deportes que requieren algunas adaptaciones sencillas. Natación, atletismo, ciclismo en tándem, judo, esquí, fútbol sala, montañismo, ajedrez o goalball (este último se ha creado especialmente para personas ciegas) son algunas de las disciplinas deportivas que no tienen barreras. Cada afiliado a la Organización Nacional de Ciegos de España (ONCE) puede encontrar su actividad deportiva idónea, tanto como ejercicio de base en campeonatos escolares o de alta competició

Esport i Dèficits visuals

Els nens, els joves o els adults i les persones grans amb ceguesa o discapacitat visual poden practicar diferents esports que requereixen algunes adaptacions senzilles. Natació, atletisme, ciclisme en tàndem, judo, esquí, futbol sala, muntanyisme, escacs o golbol (aquest últim s’ha creat especialment per a persones cegues) són algunes de les disciplines esportives que no tenen barreres. Cada afiliat de l’ONCE (Organització Nacional de Cecs d’Espanya) pot trobar la seva activitat esportiva idònia, tant com a exercici de base en campionats escolars o d’alta competició

Determinación de los coeficientes de digestibilidad del maíz y la soya a través de pruebas de digestibilidad in-vivo en ponedoras comerciales.

El objetivo del presente trabajo de investigación fue la determinación de los coeficientes de digestibilidad del maíz y la soya a través de pruebas de digestibilidad in-vivo en ponedoras comerciales, esta investigación fue realizada en las instalaciones de la granja avícola “Dos Hermanos”, ubicada en el Barrio El Batan km 1 vía a Guayllabamba, cantón Chambo, provincia de Chimborazo. Los tratamientos evaluados fueron: T1: (maíz 35% + soya 65%); T2: (maíz 50% + soya 50%) y T3: (maíz 65% + soya 35%), se utilizaron 18 gallinas de 55 semanas de edad las mismas que fueron alimentadas durante 15 días, se realizó la recolección de las heces y posterior se analizó la composición bromatológica (humedad inicial, humedad higroscópica, cenizas, proteína, grasa y extracto libre de nitrógeno). En el análisis se utilizó un Diseño Completamente al Azar con 3 tratamientos experimentales, cada uno con 6 repeticiones, las variables que se utilizaron es el análisis de varianza y las pruebas de separación de medias según Tukey (α<0.05). Los mejores resultados se obtuvieron con el T3: (maíz 65% + soya 35%) presentando los siguientes valores para: MS 78,30%; para MO 78,30%; para PT 78,31%; para EE 78,28%; para FC 78,30% y 78,30% para ELN. Se recomienda replicar el estudio en diferentes especies avícolas en producción con la finalidad de evidenciar el efecto en la producción con los diferentes tratamientos.The objetive of this research work was the determination of the coefficients of digestibility of corn and soybeans through in-vivo digestibility tests in commercial layers. This research was carried out in the facilities of the poultry farm “Dos Hermanos”, located in El Batan Neighborhood 1 km to Guayllabamba, Chambo Canton, Chimborazo Province. The treatments evaluated were: T1: (Corn 35% soybean 65%); T2: (Corn 50% soybean 50%); and T3: (Corn 65% soybean 35%). In the research 18 hens of 55 weeks of age were used, the same ones that were fed for 15 days, the collection of the feces was carried out and later the bromatological composition was analyzed (initial humidity, hygroscopie humidity, ash, protein, fat and free extract of nitrogen). In the analysis a completely randomized design was used with 3 experimental treatments, each with 6 repetitions, the variables that were used are the analysis of variance and the tests of separation of means according to Tukey (α<0.05). The best results were obtained with the T3: (Corn 65% soybean 35%) presenting the following values for: MS 78,30%; for MO 78,30%; for PT 78,31%; for EE 78,28%; for FC 78,30% and 78,30% for ELN. It is recommended to replicate the study in different poultry species in production in order to demonstrate the effect on production with different treatments

“ANÁLISIS DEL NUEVO BACHILLERATO PROPUESTO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN EN RELACIÓN CON LOS CONOCIMIENTOS PARA EL INGRESO A LAS UNIVERSIDADES EN LOS ESTUDIANTES DEL TERCER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO TÉCNICO CAMILO GALLEGOS TOLEDO PERIODO 2012-2013”.

The research was conducted in the Toledo Camilo Gallegos high school, of fhe Riobamba city, province of Chimborazo, academic year 2012-2013. Institution that is applying the guidelines of the new unified general bachelorship, its authorities, teachers and students were trained previously however, there is a great deal of uncertainty about the admission to the universities by students that are attending the third year of bachelorship, because they do not have the certainty anout the knowledge that they are being taught and it would not assure them to be prepared to enterd into the universities of this students. We did a brief analysis of the new bachelorship curriculum as well as the admission process and entry to the universities of Ecuador. Methodologically he research is based from the perpective of descriptive and explanatory study type. With the implementation of an applied research desing, its population was composed of the 92 students and 12 teachers of the third year of bachelorship. Applying data collection techniques, such as surveys of teachers and students. Obtaining that 75% of students said, teachers do not promote the development of verbal skills in classes, 66% said that they are not motivated to the numerical aptitude, and 74% were not motivated to the development of abstract reasoning, and they are the tree components to be assessed in the entrance examinations for universities. As a result the students are not prepared for this process. This had being shown in the simulator ENES in which only 15 % of the students reached a suitable score.La investigación se realizó en Colegio Técnico Camilo Gallegos Toledo, del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, año lectivo 2012–2013‖, institución que se encuentra aplicando los lineamientos del nuevo bachillerato general unificado, para lo cual autoridades, docentes y estudiantes se capacitaron previamente; Sin embargo existe un gran incertidumbre en lo relacionado con el ingreso a las universidades por parte de los estudiantes que se encuentran cursando el tercer año de bachillerato, ya que no tienen la certeza que los conocimientos que les están siendo impartidos les garantizara estar preparados para el ingreso a las universidades. Estableciéndose como objetivo general de la investigación el analizar la articulación del nuevo Bachillerato propuesto por el Ministerio de Educación del Ecuador con los conocimientos necesarios para el ingreso a las universidades de los estudiantes del Tercer Año de Bachillerato, para ello se realiza un breve análisis de la nueva malla curricular del bachillerato así como del proceso de admisión e ingreso a las universidades del Ecuador. Metodológicamente la investigación se aborda desde la perspectiva de los tipos de estudio descriptiva - Explicativa, con la aplicación de un diseño de investigación aplicada, cuya población estuvo conformada por los 92 estudiantes y 12 docente del Tercer Año de Bachillerato. Aplicándose técnicas de recolección de datos, tales como encuestas a docentes y estudiantes. Obteniéndose que el 75% de estudiantes manifiesta que los docentes no promueven el desarrollo de la aptitud verbal en clases, un 66% dijo que tampoco se incentivaba la aptitud numérica, y el 74% no se promovía el desarrollo del razonamiento abstracto, que son los tres componentes a evaluarse en el examen de ingreso a las universidades, provocando que los estudiantes no estén preparados para dicho proceso. Viéndose reflejado en el simulador ENES en el que solo el 15% de los estudiantes alcanzaron un puntaje adecuado.UNACH sede Ecuado

Estudio sobre la realidad sociolaboral de las personas con discapacidad. Galicia

Con este, son ya cinco los estudios que la Fundación ONCE viene elaborando desde el año 2003 sobre la situación sociolaboral de las personas con discapacidad en distintas comunidades autónomas del Estado. Tras los informes centrados en Madrid, Andalucía, Cataluña y Castilla La Mancha, ahora le toca el turno a Gacilia, comunidad donde siete de cada diez personas con discapacidad se halla sin empleo. A través de una completa metodología y organizado en ocho capítulos, el informe aborda la situación de estas en relación con el empleo, la formación y la inserción laboral. Se analizan asimismo, el mercado de trabajo y las actitudes del empresariado en relación a la inserción de las personas con discapacidad y al cumplimiento de la cuota de reserva y otras políticas de empleo. A través de sus páginas el estudio revela, entre otras cosas, que las personas discapacitadas de Galicia consiguen su primer empleo a los 21 años, que el grado de discapacidad es la principal variable que marca el potencial de la persona para emplearse y que cuanto mayor es, tanto mayor es también la insatisfacción en el puesto de trabajo. Para finalizar, el estudio propone una serie de recomendaciones para la mejora de la empleabilidad de estas personas, entre las que se encuentran el establecimiento de líneas de comunicación más sólidas entre la demanda y oferta de empleo, la intensificación de la labor de captación de empresas o la necesidad de establecer políticas diferenciadas para cada colectivo de personas con discapacidad

Seguridad y salud en el trabajo para personas con discapacidad

Con el propósito de paliar la carencia relativa a la especificidad que suponen la salud y seguridad en el trabajo en relación a las personas con discapacidad, la Fundación ONCE pone a disposición de pequeñas y medianas empresas un Sistema de Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales a través del cual se propone favorecer la mejora de la seguridad y la salud laboral de estos trabajadores y facilitar al mismo tiempo al empresario de la forma más operativa posible la gestión de la prevención de riesgos en su empresa. Financiado por la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo y en colaboración con una entidad social norirlandesa –Ulster Supported Employment Ltd. (USEL)–, el presente proyecto ha sido validado tras la realización de una serie de experiencias piloto en cuatro pequeñas empresas españolas, todas ellas con la calificación de Centros Especiales de Empleo y más del 70% de personas con discapacidad en sus plantillas. Adicionalmente, el proyecto cuenta además con una Guía para gerentes y un documento, “Discapacidad y Prevención”, que incluye una serie de recomendaciones técnicas y una relación de recursos

Estudio de accesibilidad de los bienes y servicios a disposición del público en España, 2017

El presente trabajo realiza un diagnóstico del estado de la accesibilidad de los productos y servicios a disposición del público considerados más relevantes, a partir de las fuentes disponibles. En primer lugar, se realiza una aproximación al marco normativo del objeto de estudio, se dimensiona el contexto de la accesibilidad a los bienes y servicios en España, se atiende a los aspectos transversales y se muestra la situación del estado de accesibilidad de cada una de las categorías de bienes y servicios, ilustrada con algunas aportaciones de representantes de entidades del ámbito de la discapacidad y la accesibilidad. Se aportan también en el estudio los resultados de una encuesta online que recoge la opinión de las personas con discapacidad respecto al tema, ahondando en dos ámbitos de gran relevancia como son el entorno sanitario y el ocio y la cultura. Para finalizar, se presentan las conclusiones del informe y se aportan una serie de recomendaciones con el objetivo de mejorar la accesibilidad de los bienes y servicios analizados

Estudio de accesibilidad de los trámites con la administración pública en España, 2017

Este estudio tiene como objetivo ofrecer una panorámica sobre el estado actual de la accesibilidad en las relaciones de los ciudadanos con las administraciones públicas. Se centra para ello en trámites y servicios dependientes, directa o indirectamente, de la Administración General del Estado y considera una muestra representativa de algunos de los más demandados por la población, tanto en su modalidad presencial como online, a través de los sitios web de la administración pública que ofrecen diferentes sistemas de identificación electrónica (certificado electrónico, Cl@ve PIN y sin certificado) para la realización de cada uno de los trámites a evaluar. La metodología desarrollada combina el análisis técnico realizado por consultores expertos en accesibilidad con la experiencia de los usuarios, considerando trámites vinculados a diferentes ámbitos: económico, fiscal, laboral, administrativo, sanitario o cultural. Los resultados y conclusiones de este trabajo pretenden servir de orientación a los responsables de la creación, gestión y publicación de estos trámites y servicios, para la mejora de las condiciones de accesibilidad, y a los usuarios en cuanto a las posibilidades que ofrece cada uno

Estudio de accesibilidad universal en espacios públicos urbanizados y en la edificación en España, 2017

El objetivo de esta publicación es realizar un diagnóstico de la situación en materia de accesibilidad de los pueblos y ciudades españoles, en particular, de los espacios públicos urbanizados y los edificios de titularidad municipal. Se muestra además la evolución experimentada desde 2011, año en el que Fundación ONCE publicó el estudio ‘Observatorio de la accesibilidad en los municipios de España’, que se toma como punto de partida para el desarrollo de este nuevo trabajo. Por otra parte, se ofrece una panorámica sobre la gestión actual de la accesibilidad en los ayuntamientos españoles y cómo se incluye esta en la estructura municipal. Por último, se facilitan una serie de recomendaciones a fin de orientar a los responsables públicos en el desarrollo de líneas de actuación que favorezcan tanto la adecuación de los entornos como la integración de la gestión de la accesibilidad de forma efectiva en los municipios españoles