ZINC-FINGER interactions mediate transcriptional regulation of hypocotyl growth in Arabidopsis

Integration of environmental signals and interactions among photoreceptors and transcriptional regulators is key in shaping plant development. TANDEM ZINC-FINGER PLUS3 (TZP) is an integrator of light and photoperiodic signaling that promotes flowering in Arabidopsis thaliana. Here we elucidate the molecular role of TZP as a positive regulator of hypocotyl elongation. We identify an interacting partner for TZP, the transcription factor ZINC-FINGER HOMEODOMAIN 10 (ZFHD10), and characterize its function in coregulating the expression of blue-light–dependent transcriptional regulators and growth-promoting genes. By employing a genome-wide approach, we reveal that ZFHD10 and TZP coassociate with promoter targets enriched in light-regulated elements. Furthermore, using a targeted approach, we show that ZFHD10 recruits TZP to the promoters of key coregulated genes. Our findings not only unveil the mechanism of TZP action in promoting hypocotyl elongation at the transcriptional level but also assign a function to an uncharacterized member of the ZFHD transcription factor family in promoting plant growth

Control of plant stem cell function by conserved interacting transcriptional regulators

Plant stem cells in the shoot apical meristem (SAM) and root apical meristem are necessary for postembryonic development of aboveground tissues and roots, respectively, while secondary vascular stem cells sustain vascular development. WUSCHEL (WUS), a homeodomain transcription factor expressed in the rib meristem of the Arabidopsis SAM, is a key regulatory factor controlling SAM stem cell populations, and is thought to establish the shoot stem cell niche through a feedback circuit involving the CLAVATA3 (CLV3) peptide signalling pathway. WUSCHEL-RELATED HOMEOBOX 5 (WOX5), which is specifically expressed in the root quiescent centre, defines quiescent centre identity and functions interchangeably with WUS in the control of shoot and root stem cell niches. WOX4, expressed in Arabidopsis procambial cells, defines the vascular stem cell niche. WUS/WOX family proteins are evolutionarily and functionally conserved throughout the plant kingdom and emerge as key actors in the specification and maintenance of stem cells within all meristems. However, the nature of the genetic regime in stem cell niches that centre on WOX gene function has been elusive, and molecular links underlying conserved WUS/WOX function in stem cell niches remain unknown. Here we demonstrate that the Arabidopsis HAIRY MERISTEM (HAM) family of transcription regulators act as conserved interacting cofactors with WUS/WOX proteins. HAM and WUS share common targets in vivo and their physical interaction is important in driving downstream transcriptional programs and in promoting shoot stem cell proliferation. Differences in the overlapping expression patterns of WOX and HAM family members underlie the formation of diverse stem cell niche locations, and the HAM family is essential for all of these stem cell niches. These findings establish a new framework for the control of stem cell production during plant development

A local regulatory network around three NAC transcription factors in stress responses and senescence in Arabidopsis leaves

A model is presented describing the gene regulatory network surrounding three similar NAC transcription factors that have roles in Arabidopsis leaf senescence and stress responses. ANAC019, ANAC055 and ANAC072 belong to the same clade of NAC domain genes and have overlapping expression patterns. A combination of promoter DNA/protein interactions identified using yeast 1-hybrid analysis and modelling using gene expression time course data has been applied to predict the regulatory network upstream of these genes. Similarities and divergence in regulation during a variety of stress responses are predicted by different combinations of upstream transcription factors binding and also by the modelling. Mutant analysis with potential upstream genes was used to test and confirm some of the predicted interactions. Gene expression analysis in mutants of ANAC019 and ANAC055 at different times during leaf senescence has revealed a distinctly different role for each of these genes. Yeast 1-hybrid analysis is shown to be a valuable tool that can distinguish clades of binding proteins and be used to test and quantify protein binding to predicted promoter motifs

Jóvenes y Adultos en Conflicto Público. Algunas Implicancias en la Salud Comunitaria

El presente trabajo propone algunas lecturas, desde la Psicología social-comunitaria y la Antropología de la política, sobre el conflicto que jóvenxs y adultxs actualizan cotidianamente en el espacio público de barrios pobres del conurbano cordobés. Objetivo. Aportar a la comprensión del conflicto generacional en barrios en situación de pobreza de la ciudad de Córdoba y sus implicancias en términos de salud comunitaria. Metodología. Este desarrollo mixtura la clave etnográfica y la investigación acción aportando a la siguiente pregunta: ¿Cómo operan los conflictos generacionales en la salud comunitaria? La metodología utilizada es de carácter cualitativo basada en la lectura analítica de notas de campo, observación participante, registro de talleres y entrevistas semi estructuradas desarrolladas en cuatro barrios perifericos de la ciudad entre los años 2010 y 2015. Desarrollo. Se presentan reflexiones teórico prácticas surgidas a lo largo de diversos procesos de investigación-acción. Discusión y Conclusiones. Se pone de relieve una serie de discusiones en torno al enfoque político técnico de la acción en salud en al ámbito comunitario y se evidencia como las tramas socio-políticas a nivel comunitario provocan, performan y disponen los conflictos intergeneracionales, afectando las condiciones de salud de lxs jóvenes, entendiendo la salud como una trama cultural, socio-política y afectiva que se vincula con la posibilidad de que se construyan prácticas emancipadoras tendientes a la democratización, a la transformación social, a la des-alienación de los actores situados en su territorio

Linking photoreceptor excitation to changes in plant architecture

Plants sense neighbor proximity as a decrease in the ratio of red to far-red light, which triggers a series of developmental responses. In Arabidopsis, phytochrome B (PHYB) is the major sensor of shade, but PHYB excitation has not been linked directly to a growth response. We show that the basic helix-loop-helix (bHLH) transcription factor PIF7 (phytochrome-interacting factor 7), an interactor of PHYB, accumulates in its dephosphorylated form in shade, allowing it to bind auxin biosynthetic genes and increase their expression. New auxin synthesized through a PIF7-regulated pathway is required for shade-induced growth, linking directly the perception of a light quality signal to a rapid growth response

La convergencia intrametodológica y las propuestas de intervención social : Aportes desde un estudio de la psicología comunitaria sobre el consumo de drogas en jóvenes en situación de pobreza

El propósito del trabajo que aquí se presenta es ensayar una explicación de un fenómeno tan complejo como el consumo de drogas desde la perspectiva de quienes, según la mayoría de los discursos constituyen el grupo social más afectado: los jóvenes y, entre ellos, jóvenes que viven en condiciones de pobreza y exclusión. Teniendo como interrogante transversal el modo en que el consumo de drogas reproduce las desigualdades sociales. Al mismo tiempo, se apunta a que el conocimiento construido aporte a la formulación de estrategias de intervención sobre esta problemática. Para ello se lleva a cabo un estudio de caso de carácter cualitativo, en el que las técnicas de construcción de datos por excelencia son la entrevista en profundidad y los talleres grupales.Encuentro realizado junto con las V Jornadas de Sociología de la UNLP.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Proyecto educativo popular y habitus docente

En el presente trabajo nos proponemos exponer algunas líneas de abordaje que son parte de nuestro Trabajo final de Grado Un abordaje de prácticas educativas populares desde la teoría de Pierre Bourdieu que realizamos como parte del proyecto de investigación Comprender y explicar un proyecto de educación popular desde las estrategias de reproducción social en la pobreza. Ambas investigaciones se desarrollan en el Centro Educativo Complementario (C.E.C) El Colmenar, cuya particularidad radica en que se encuentra caminando un proceso de transformación de sus prácticas pedagógicas en la línea de la educación popular. El planteo central de esta propuesta, es, siguiendo a Paulo Freire, habilitar el diálogo entre formas de ver y actuar en el mundo, que al reconocer mecanismos de imposición de la dominación social y simbólica, aporten a la reversión de los efectos de opresión que se hacen cuerpo y pensamiento desde la educación.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

Miradas construidas sobre las infancias en el espacio educativo

Expondremos algunos resultados de nuestro trabajo final de grado: Un abordaje de prácticas educativas populares desde la teoría de Pierre Bourdieu. Analizamos las tensiones que se generan al interior del espacio educativo El Colmenar en la construcción de su proyecto educativo popular.Trabajamos con las definiciones de los educadores del C.E.C, teniendo presente los conceptos de la sociología de Bourdieu, particularmente los derivados de la noción de Estrategias de Reproducción Social (ERS), los de la educación popular de Paulo Freire, y el proyecto del Centro EL Colmenar.Focalizamos en las definiciones sobre los sujetos de aprendizaje, a partir de las prácticas y los discursos, que la comunidad de educadores construye sobre sí mismos y sobre los educandos y sus familias.A partir de la definición de sujeto de sus prácticas se abre una dicotomía casi infranqueable. Esto aparece como un determinante de las otras tomas de posición respecto de su práctica docente, la mirada del mundo que se transmite, el posicionamiento político que se tiene al hacer ese recorte particular de la realidad que se elige llevar al aula. Es por esto que los conceptos expuestos dan cuenta de la existencia de dos instituciones en una: una que pretende ser liberadora, en disputa con otra que logra imponer el opresor a los oprimidos. Para el desarrollo de la investigación y el análisis de los datos apelamos a una metodología de triangulación metodológica utilizando a datos cuanti y cualitativos tomados de fuentes primarias y secundarias

Significaciones de experiencias vinculadas a la vida y a la muerte en jóvenes de sectores empobrecidos de la Ciudad de Córdoba. Primeras aproximaciones

Fil. Carreras, Rafael Antonio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Muro, Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Rebollo, Santiago. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Pruneda Paz, Guillermina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.La propuesta se inscribe en un proyecto de investigación sobre “experiencias y sentidos atribuidos a la vida y a la muerte en jóvenes de sectores empobrecidos de la Ciudad de Córdoba”. Lo que presentamos a continuación constituye un recorte de las discusiones iniciales para la formulación del proyecto que el equipo realizó desde un recorrido teórico sobre antecedentes en la temática, estudiados en Latinoamérica, y en particular en Argentina. Partimos de reconocer que, en la actualidad asistimos a una importante mutación de las instituciones de la modernidad fundantes de subjetividad (Dubet(2006), Lewkowicz (2004), Carli (2006)), que conllevan a muchos jóvenes en situación de vulnerabilidad social a habitar una cotidianeidad que reviste una producción de subjetividad en situaciones adversas. De este modo, las juventudes transiten por espacios en los cuales la posibilidad de muerte se presenta persistentemente y en muchos casos se materializan (peleas callejeras, abuso de sustancias y actos concomitantes como suicidios o muertes en persecuciones policiales amparadas en figuras “legales”).http://www.conferencias.unc.edu.ar/index.php/ponencias/index/search/authors/view?firstName=Rafael&middleName=Antonio&lastName=Carreras&affiliationFil. Carreras, Rafael Antonio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Muro, Julio. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Rebollo, Santiago. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Pruneda Paz, Guillermina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Otras Psicologí

“Acá, fumamos porro…” Sobre el consumo de drogas en jóvenes en situación de pobreza

Se ensaya una explicación de un fenómeno tan complejo como el consumo de drogas desde la perspectiva de quienes, según la mayoría de los discursos, constituyen el grupo social más afectado: los jóvenes y, entre ellos, jóvenes que viven en condiciones de pobreza y exclusión. El trabajo se lleva a cabo junto a jóvenes que habitan una organización de base localizada en un barrio periférico de la Ciudad de Córdoba. A lo largo del mismo se analizan las prácticas y significaciones que construyen estos sujetos sobre el consumo de drogas, partiendo del supuesto de que el problema no son las sustancias sino las relaciones que se establecen con ellas. Dentro de los presupuestos teóricos epistemológicos que orientan la investigación se encuentran, el estructuralismo constructivista de Pierre Bourdieu, los estudios interpretativos sobre juventud, los aportes de la psicología comunitaria y de la metodología de investigación acción participativa. Para acercarse a los objetivos propuestos, se lleva a cabo un estudio de caso de carácter cualitativo, en el que las técnicas de construcción de datos por excelencia son la entrevista en profundidad y los talleres grupales. A partir del análisis de los datos construidos se establece la necesidad de contextualizar las situaciones de consumo y distinguir las particularidades que asume según las diferentes drogas y circunstancias en que se llevan a cabo estas prácticas, postulando como fundamental comprender el fenómeno en su complejidad a la hora de llevar a cabo interpretaciones y propuestas de intervención.publishedVersionFil: Pruneda Paz, Guillermina. Área comunitaria Programa del Sol; Argentina.Fil: Norte Reyes, María Ana. Área comunitaria Programa del Sol; Argentina.Fil: Sismondi, Adriana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina.Fil: Buffa, Silvina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Psicología; Argentina