Exploitation du terrain commun pour la production d'expressions référentielles dans les systèmes de dialogue

National audienceCet article présente un moyen de contraindre la production d'expressions référentielles par un système de dialogue en fonction du terrain commun. Cette capacité, fondamentale pour atteindre la compréhension mutuelle, est trop souvent oubliée dans les systèmes de dialogue. Le modèle que nous proposons s'appuie sur une modélisation du processus d'ancrage (grounding process) en proposant un raffinement du statut d'ancrage appliqué à la description des référents. Il décrit quand et comment ce statut doit être révisé en fonction des jugements de compréhension des deux participants ainsi que son influence dans le choix d'une description partagée destinée à la génération d'une expression référentielle

Nitrogen sorption as a tool for the characterisation of polysaccharide aerogels

Supercritically dried aerogels of several polysaccharides (chitin, chitosan, alginate, alginic acid, k- carrageenan, and agar) have been characterised by physisorption ofN2. Surface areas as high as 570m2 g−1 have been measured. The nature of the functional groups of the polysaccharide significantly influences the adsorption of N2 on the surface of the aerogel. The net enthalpy of adsorption increases with the polarity of the surface groups of the polymer, in the order chitin < agar≤chitosan < carrageenan < alginic acid∼alginate. The surface area and the mesopore distribution of the aerogels depend both on the dispersion of the parent hydrogel and on the behaviour of each polymer in the drying treatment. Aerogels which retain the dispersion of the parent hydrogel are mainly macroporous (pores larger than 50 nm) while materials liable to shrink upon solvent exchange form mesoporous structures

Élaboration et étude d'une situation d'apprentissage médiatisée par ordinateur pour le développement de la compréhension de l'espace du débat

Sommaire des pré-actes : http://archive-edutice.ccsd.cnrs.fr/edutice-00000318La vidéo de l'intervention et les questions de la salle sont accessibles sur http://webcast.in2p3.fr/tematice/baker.ramLa recherche présentée dans cet exposé a été réalisée dans le cadre du projet « SCALE » (Intelligent Support for Collaborative Argumentation-Based Learning, ou Guidage Intelligent pour L'Apprentissage Coopératif fondé sur l'Argumentation et l'Internet : http://www.euroscale.net), financé par le 5ème Plan IST (Information Society's Technologies) de l'Union Européenne. L'objectif pédagogique du projet est de comprendre comment concevoir des situations d'apprentissage coopératif pouvant conduire les élèves à élargir et à approfondir leur compréhension d'un espace du débat (cf. Golder, 1996). Cet objectif se situe à l'intersection de deux autres, devenues classiques : « apprendre à argumenter » et « argumenter pour apprendre ». Il s'agit en effet d'amener les élèves du secondaire à élaborer des connaissances qui sont de nature argumentative, grâce à leur implication dans l'activité argumentative que constitue le débat

The role of argumentation in online epistemic communities: the anatomy of a conflict in Wikipedia

International audienceThis research aims to investigate the processes by which knowledge objects — in this case Wikipedia pages on astronomy — are elaborated, in online communities, focussing on the role of argumentative interactions

Patrones espacio-temporales de incendios en el complejo litoral del río Paraná

Se ha estudiado la ocurrencia de incendios en el Complejo Litoral del Río Paraná, Argentina (período 2004-2008), mediante el análisis de focos de calor (FC). Se evaluó información espacial de diferentes sensores remotos (MODIS, ERS, Goes, NOAA) descargados de diferentes fuentes de consulta (CONAE, ESA, INPE). Los datos del sensor MODIS Aqua (descargados y procesados por CONAE) presentaron la mayor eficiencia en la detección de FC. Para este sensor se desarrolló un algoritmo que permitió agrupar FC e interpretarlos como incendios, integrando conocimiento previo de la región y del comportamiento del fuego en el área de estudio. Se obtuvieron mapas, tablas y figuras. Se realizaron estadísticas descriptivas, test de normalidad (Shapiro Willks) y varianza (Kruskal Wallis). No se observaron diferencias estadísticamente significativas (DES) entre los FC e incendios ocurridos en los diferentes meses o estaciones estudiadas. Se encontraron DES entre los años 2004, 2006 y 2008, y los años 2005 y 2007. Tomando en cuenta los resultados obtenidos, los incendios del Complejo Litoral del Río Paraná son en general de corta duración y pequeño tamaño, con un patrón primavero-estival de ocurrencia, y su número varía significativamente entre años. Períodos excepcionales, como el año 2008, pueden ser identificados por la variación de estos parámetros. Esta información se presenta como una herramienta apropiada para el manejo del fuego en la región.Fil: Zamboni, Lisandra Pamela. Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Ciencia y Tecnologia. Centro Regional de Geomatica; ArgentinaFil: Tentor, Fernando Raul. Universidad Autónoma de Entre Ríos; ArgentinaFil: Sione, Walter Fabian. Universidad Autónoma de Entre Ríos; ArgentinaFil: Hardtke, Leonardo Andrés. Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco"; Argentina. Universidad Autónoma de Entre Ríos; ArgentinaFil: del Valle, Hector Francisco. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Nacional Patagónico; ArgentinaFil: Quignard, Ignacio. Universidad Autónoma de Entre Ríos; ArgentinaFil: Aceñolaza, Pablo Gilberto. Universidad Autónoma de Entre Ríos; Argentin

DREW : Un outil Internet pour créer des situations d'apprentissage coopérant

http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/Pdf_annexes/Corbel.pdfNational audienceDREW1 (Dialogical Reasoning Educational Web tool) est un environnement informatisé d'apprentissage humain collaboratif, développé en Java. Cet environnement est développé dans le cadre du projet européen SCALE2 (IST-1999) dont l'objectif pédagogique est de favoriser un apprentissage collaboratif basé sur l'argumentation (CABLE). En d'autres mots, l'objectif est d'amener les élèves du secondaire à " apprendre à travers des activités argumentatives ". Pour cela, à partir de l'environnement d'apprentissage DREW, différentes séquences d'enseignement et outils ont été conçus pour aider les élèves à acquérir, raffiner et étendre leur connaissance argumentative dans un domaine donné (le débat sur les OGM). Dans ce papier, nous nous limitons à présenter l'interface des outils élève (outils de communication et construction collaborative) et l'interface enseignant/chercheur proposées dans l'environnement (rejoueur d'interaction et outil de conception de tâches), puis les caractéristiques du système. Nous donnerons quelques propositions d'utilisation de ces outils dans le cadre d'activités pédagogiques

Results of the French Evalda-Media evaluation campaign for literal understanding

International audienceThe aim of the MEDIA-EVALDA project is to evaluate the understanding capabilities of dialog systems. This paper presents the MEDIA protocol for speech understanding evaluation and describes the results of the June 2005 literal evaluation campaign. Five systems, both symbolic or corpus-based participated to the evaluation which is based on a common semantic representation. Different scorings have been performed on the system results. The understanding error rate, for the Full scoring is, depending on the systems, from 29% to 41.3%. A diagnosis analysis of these results is proposed

Leveraging study of robustness and portability of spoken language understanding systems across languages and domains: the PORTMEDIA corpora

International audienceThe PORTMEDIA project is intended to develop new corpora for the evaluation of spoken language understanding systems. The newly collected data are in the field of human-machine dialogue systems for tourist information in French in line with the MEDIA corpus. Transcriptions and semantic annotations, obtained by low-cost procedures, are provided to allow a thorough evaluation of the systems' capabilities in terms of robustness and portability across languages and domains. A new test set with some adaptation data is prepared for each case: in Italian as an example of a new language, for ticket reservation as an example of a new domain. Finally the work is complemented by the proposition of a new high level semantic annotation scheme well-suited to dialogue data

Tandem ring‐opening–ring‐closing metathesis for functional metathesis catalysts

Use of a tandem ring-opening–ring-closing metathesis (RORCM) strategy for the synthesis of functional metathesis catalysts is reported. Ring opening of 7-substituted norbornenes and subsequent ring-closing metathesis forming a thermodynamically stable 6-membered ring lead to a very efficient synthesis of new catalysts from commercially available Grubbs’ catalysts. Hydroxy functionalized Grubbs’ first- as well as third-generation catalysts have been synthesized. Mechanistic studies have been performed to elucidate the order of attack of the olefinic bonds. This strategy was also used to synthesize the ruthenium methylidene complex

An Interesting Class of Porous Polymer-Revisiting the Structure of Mesoporous α-d-Polysaccharide Gels

The processes involved in the transformation of non-porous, native polysaccharides to their highly porous equivalents introduce significant molecular complexity and are not yet fully understood. In this paper, we propose that distinct changes in polysaccharide local short-range ordering promotes and directs the formation of meso- and micro-pores, which are investigated here using N2 sorption, FTIR, and solid-state 13CNMR. It is found that an increase in the overall double helical amylose content, and their local association structures, are responsible for formation of the porous polysaccharide gel phase. An exciting consequence of this local ordering change is elegantly revealed using a 19FNMR experiment, which identifies the stereochemistry-dependent diffusion of a fluorinated chiral probe molecule (1-phenyl-2,2,2-trifluoroethanol) from the meso- to the micro-pore region. This finding opens opportunities in the area of polysaccharide-based chiral stationary phases and asymmetric catalyst preparation