New cytotoxic and antifungal amides from the fruit of Piper retrofractum

SCI(E)CPCI-S(ISTP)MEETING ABSTRACT161450-14518

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-lkpd) Berbasis Problem Based Learning (Pbl) pada Materi Hidrokarbon

Penelitian ini bertujuan menentukan kelayakan serta respon pendidik dan peserta didik terhadap pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) materi hidrokarbon pada kelas XI di SMK PGRI Pontianak. e-LKPD ini menggunakan liveworksheets. Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan(research and development) dengan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analisis, desain, dan pengembangan. Subjek yang terlibat pada penelitian ini yaitu e-LKPD dan responden penelitian dari pendidik dan peserta didik SMK PGRI Pontianak. Instrumen penilaian yang digunakan adalah lembar penilaian kelayakan dan angket respon pendidik dan peserta didik yang diukur menggunakan skala likert.  Kelayakan e-LKPD dinilai bersadarkan aspek materi, media, dan bahasa oleh tiga ahli untuk setiap aspek. Berdasarkan hasil uji kelayakan memberikan hasil sangat layak dengan perolehan nilai rata-rata 94,64%(materi), 98,81%(media), dan 97%(bahasa). Sedangkan hasil uji respon pendidik dan peserta didik adalah sangat baik dengan hasil uji respon pendidik diperoleh hasil sebesar 90%, uji terbatas diperoleh hasil sebesar 96,91%, dan uji meluas diperoleh hasil sebesar 96,27%. Dengan demikian lembar kerja peserta didik elektronik (e-LKPD) berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi hidrokarbon dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran hidrokarbon dengan respon sangat baik

Development Of Practicum Guidelines Based On Professional 3d Pageflip MEDIA Acid And Based Materials

This study aims to determine the feasibility of Pageflip 3D media-based practicum instructions on acids and bases, based on the results of expert tests and teacher responses. The form of this research is research and development (R&D) which adopts the ADDIE development model. The subject of this study was a practical guide based on Pageflip 3D media on acid and base materials which were tested for responses to 6 teachers who assisted all class XI teachers at SMA Negeri 1 Sungai Kakap. The data collection instruments used were feasibility assessment sheets and teacher response questionnaires. The results of data processing show that the practical instructions based on 3D Pageflip media developed are very suitable for use in practicum in terms of the percentage of material on the eligibility aspect of the content of 87.40% and the presentation aspect of 89.32%, the percentage of linguistics is 91.10% and the percentage of eligibility media is 82.58 %. Based on the calculation results, the percentage of teacher response questionnaires is 84.85%. The teacher's response to practical instructions based on 3D Pageflip media is classified as very high