Technical evaluation report, AGARD Fluid Dynamics Panel Symposium on Effects of Adverse Weather on Aerodynamics

The purpose of the meeting on Effects of Adverse Weather on Aerodynamics was to provide an update of the stae-of-the-art with respect to the prediction, simulation, and measurement of the effects of icing, anti-icing fluids, and various precipitation on the aerodynamic characteristics of flight vehicles. Sessions were devoted to introductory and survey papers and icing certification issues, to analytical and experimental simulation of ice frost contamination and its effects of aerodynamics, and to the effects of heavy rain and deicing/anti-icing fluids

Icing simulation: A survey of computer models and experimental facilities

A survey of the current methods for simulation of the response of an aircraft or aircraft subsystem to an icing encounter is presented. The topics discussed include a computer code modeling of aircraft icing and performance degradation, an evaluation of experimental facility simulation capabilities, and ice protection system evaluation tests in simulated icing conditions. Current research focussed on upgrading simulation fidelity of both experimental and computational methods is discussed. The need for increased understanding of the physical processes governing ice accretion, ice shedding, and iced airfoil aerodynamics is examined

The NASA aircraft icing research program

The objective of the NASA aircraft icing research program is to develop and make available to industry icing technology to support the needs and requirements for all-weather aircraft designs. Research is being done for both fixed wing and rotary wing applications. The NASA program emphasizes technology development in two areas, advanced ice protection concepts and icing simulation. Reviewed here are the computer code development/validation, icing wind tunnel testing, and icing flight testing efforts

NASA's aircraft icing technology program

NASA' Aircraft Icing Technology program is aimed at developing innovative technologies for safe and efficient flight into forecasted icing. The program addresses the needs of all aircraft classes and supports both commercial and military applications. The program is guided by three key strategic objectives: (1) numerically simulate an aircraft's response to an in-flight icing encounter, (2) provide improved experimental icing simulation facilities and testing techniques, and (3) offer innovative approaches to ice protection. Our research focuses on topics that directly support stated industry needs, and we work closely with industry to assure a rapid and smooth transfer of technology. This paper presents selected results that illustrate progress towards the three strategic objectives, and it provides a comprehensive list of references on the NASA icing program

Wissensmanagement und Medienbildung - neue Spannungsverhältnisse und Herausforderungen

Begrifflichkeiten schaffen Bewusstsein, haben Wirkungen auf Denken und Handeln und können Zielsetzungen von morgen beeinflussen. Der vorliegende Beitrag möchte der Frage nachgehen, welche Funktion der Begriff des Wissensmanagements in pädagogischen Kontexten hat und künftig haben wird, welche Chancen und Risiken davon ausgehen und in welchem Verhältnis er zum Begriff der Medienbildung steht oder stehen könnte

Mediendidaktik und Wissensmanagement

Mediendidaktik und Wissensmanagement – das ist auf den ersten Blick ein ungleiches Paar: Die Mediendidaktik ist eine Teildisziplin der (Medien-) Pädagogik, während Wissensmanagement ein genuin wirtschaftliches Thema mit betriebswirtschaftlichen Akzenten ist. Annäherungen zwischen der Mediendidaktik und Wissensmanagement gibt es zum einen durch den sog. E-Learning-Trend seitens der Wirtschaft, der mediendidaktisches Wissen und Können auf den Plan ruft, zum anderen durch wachsendes Interesse am Thema Wissensmanagement seitens der Pädagogik. Der Beitrag beschreibt sowohl für das E-Learning als auch für das Wissensmanagement aus pädagogisch-psychologischer Sicht jeweils ein Orientierungsmodell; beide Modelle machen die Berührungspunkte zwischen Mediendidaktik und Wissensmanagement deutlich. Neben einem Überblick über wirtschaftliche Argumente für eine Verschmelzung von E-Learning und Wissensmanagement werden aufbauend auf den beiden Orientierungsmodellen theoretische und praktische Verbindungslinien zwischen E-Learning und Wissensmanagement sowie die Rolle der Mediendidaktik in dem daraus entstehenden Wechselverhältnis herausgearbeitet

Wissen managen: Das Münchener Modell

The Munich Knowledge Management Model is based on learning goals as well as a conception of knowledge as a variable state between information and acting. Know-ledge management in the Munich model paraphrases the attempt to organize movements of knowledge between information and acting, so that specific problems and situations can be solved purposefully. It embodies a new position towards know-ledge and its carriers as well as a new culture of how to deal with knowledge. It offers the possibility to integrate technical oriented infor-mation management and human resource orientated competence manage-ment. Based on results of meta-cognitive research the Munich Management Model wants to combine theoretically psycholo-gical, organisational and technical tasks of knowledge management. Communities are the germ-cells of knowledge ma-nagement and enforce the inclusive function of the model.Ausgangspunkt des Münchener Wissensmanagement-Modells ist die Zielrichtung des Lernens sowie die Vorstellung von Wissen als einem variablen Zustand zwischen Information und Handeln. Wissensmanagement umschreibt im Münchener-Modell den Versuch, Wissensbewegungen zwischen Information und Handeln so zu gestalten, dass konkrete Probleme und Situationen zielbezogen bewältigt werden können; es verkörpert eine neue Einstellung gegenüber Wissen und Wissensträgern sowie eine neue Kultur im Umgang mit diesen und ermöglicht eine Integration des technisch orientierten Informationsmanagements mit dem Human Ressource-orientierten Kompetenzmanagement. Mit vier der Metakognitionsforschung nahe stehenden Prozessbereichen will das Münchener Modell psychologische, organisationale und technische Aufgaben des Wissensmanagement theoriegeleitet aufeinander beziehen. Communities bilden die Keimzelle des Wissensmanagements und verstärken die Integrationsfunktion des Modells

Wissensmanagement in der Forschung. Gedanken zu einem integrativen Forschungs-Szenario

This article on the one hand wants to survey action research in the area of management in these aspects that are relevant to knowledge management research. It also gives an overview of qualitative evaluation research in the area of education. On the other hand the article tries to point out how these two research trends relate to the model of qualitative social research. In addition to that the article introduces the relatively unknown mode 2 research; its basic idea of integrating different understandings of research can sometimes be already found in educational psychology. By this way the article highlights possibilities of an integrated understanding of research in scientific knowledge management projects and encourages to discuss a scenario for knowledge management driven by Mode 2 research.Ziel dieses Beitrags ist es, den Leser/innen zunächst einen knappen Überblick über die für die Wissensmanagement-Forschung relevante Aktionsforschung im Bereich Management und die qualitative Evaluationsforschung im Bereich Bildung zu geben sowie deren Bezug zum Ansatz der qualitativen Sozialforschung deutlich zu machen. Zudem möchte der Beitrag die noch relativ unbekannte Modus 2-Forschung vorstellen, deren integrative Grundidee unter anderer Begrifflichkeit in der Pädagogischen Psychologie bereits vereinzelt anzutreffen ist. Auf diesem Wege sollen letztlich Möglichkeiten einer integrativen Forschungsauffassung bei der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit dem Thema Wissensmanagement aufgezeigt und ein Modus 2 getriebenes Forschungs-Szenario zum Wissensmanagement zur Diskussion gestellt werden

NASA's rotorcraft icing research program

The objective of the NASA aircraft icing research program is to develop and make available icing technology to support the needs and requirements of industry for all weather aircraft designs. While a majority of the technology being developed is viewed to be generic (i.e., appropriate to all vehicle classes), vehicle specific emphasis is being placed on the helicopter due to its unique icing problems. In particular, some of the considerations for rotorcraft icing are indicated. The NASA icing research program emphasizes technology development in two key areas: ice protection concepts and icing simulation (analytical and experimental). The NASA research efforts related to rotorcraft icing in these two technology areas will be reviewed

SUMMA hot-ion plasma heating research at NASA Lewis Research Center

The SUMMA superconducting magnetic mirror facility and the associated hot-ion plasma research were described. SUMMA is characterized by intense magnetic fields and a large-diameter working bore (41 cm diameter) with room-temperature access. The goal of the plasma research program is to produce steady-state plasmas of fusion reactor densities and temperatures (but not confinement times). The program includes electrode development to produce a hot, dense, large-volume, steady-state plasma and diagnostics development to document the plasma properties. SUMMA and its hot-ion plasma are ideally suited to develop advanced plasma diagnostics methods. Two such methods whose requirements are well matched to SUMMA are: (1) heavy ion beam probing to measure plasma space potential; and (2) submillimeter wavelength laser Thomson scattering to measure local ion temperature