New Urban Decorum? City Aesthetics To And Fro

From the municipal and civic perspective, improving the environment responds to the idea “to make a more beautiful city”, answering to the jump from the industrial city to the metropolitan one, and then to the different attempts for ordering cities during the twentieth century. To and fro refers to the journey into the past and arriving in the present. Urban decorum raises the question of What? Who? Where? but especially the How? The issues raised by the “urban decorum” are not new. They emerge, firstly, from boredom inherent in urban life with the consequent need for self-expression and, secondly, from the grass-root processes based on mutual support that intend to take part in improving the quality of the built environment, of the urbanscape, in the city, empowering citizens in the process of “city making” and decision-making

Arte Público. Retos y Oportunidades. (I). La emergencia de los nuevos lenguajes.

This is an article on public art, city and urban governance. It is structured as historical narrative initiated in Barcelona in 1929 with the Mies van der Rohe Pavilion. It is both a written and a visual narrative story. For deliveries, with a hypertext structure. I recommend reading on screen and with a good search engine to link lecura and images with the expansion of information. It is not a history, is the summary of stories. Conceptual, cognitive and personal. We jump from city to city. Most of the images who join us have been taken by the author. Public art and urban design creates a mapping and a temporality in contrast with the literature on the topic, chosen personally and with an interdisciplinary vocation. The reader can follow the text or stopping at the tables. Combine text with pictures. Using the possibilities of augmented reality. The work concludes with a case study dedicated to Brancusi. Key Words: city; design; sculpture, public art, urban design, art histor

Public Art, strategies for the regeneration of public space

This paper discusses some of the key concepts in the consideration of public art as a central element in urban regeneration processes, especially in reference to its role in the processes of citizen participation

In the aftermath of european funding. Portugal: public space and public art (I)

They define their country like 'tiny and outlying.' A country full with contrasts in the landscape and marked by a strong dual social structure. Portugal is last land in Europe where a Revolution took place. In the last years Portugal has carried out a big effort to adapt to the new map of the globalization, being fundamental the support of the Europe Funding Scheme. The preparation of Lisbon European Capital of the Culture 1994 supposed the beginning of a widespread styling of downtowns and the construction of some cultural big equipment. In the last years Portugal has carried out a big effort to adapt to the new map of the globalization, being fundamental the support of the Europe Funding Scheme

Being Global? la crisis y los museos virtuales en arte público y diseño urbano

This work arises from the implementing experience developed in Barcelona, Zaragoza and Lisbon of the respective public art information systems of these cities and from research development projects made possible thanks to the projects BHA2002-00 520; HUM2005-00420; HUM2006-12 803-C02-01, HAR 2009-13989-C02-01,founded by the Science and Innvation Ministerior of Spain and the projects 2009SGR903 2005SGR00150 founded by the Generalitat de Catalunya, as well as the various agreements between the University and the city of Barcelona. Surprisingly, in the international innovation landscape, are the projects in southern Europe, which for the first time present a systematic use of the Internet for better understanding and dissemination of this part of the heritage that is the city’s Public Art, a written history in bronze and stone forming part of the cultural heritage of the roots of identity and pride in city. However, international crisis is a major halt to these projects and the possibility of developing a Virtual Museum of Public Art and Urban DesignEste trabajo surge de la experiencia desarrollada en Barcelona, Zaragoza y Lisboa de puesta en marcha de los respectivos sistemas de información del Arte Público de estas ciudades, así como del desarrollo de investigación posibilitado por los proyectos BHA2002- 00520;HUM2005-00420;HUM2006-12803-C02-01, HAR 2009-13989-C02-01, del Ministerior de Ciencia e Innvoción español y de los proyectos 2005SGR00150 y 2009SGR903 de la Generalitat de Catalunya, así como de los distintos convenios entre la Universidad y el Ayuntamiento de Barcelona. Sorprendentemente, en el panorama de la innovación internacional, son proyectos del sur de Europa los que plantean por primera vez un uso sistemático de Internet para el mejor conocimiento y difusión de esta parte del patrimonio que es el Arte Público de las ciudades, una historia escrita en bronce y piedra que forma parte de la herencia cultural, de las raíces identitarias y del orgullo de ciudad Sin embargo, la crisis internacional supone un frenazo importante a estos proyectos y a la posibilidad de desarrollar un Museo Virtual del Arte Público y el Diseño Urban

Interdisciplina en diseño urbano y arte público. La red temática PAUDO (Public Art and Urban Design Observatory) de w@terfronts a cities

La red temática PAUDO es una iniciativa del Grupo de Investigación Consolidado por la Generalitat de Catalunya, Arte-Ciudad- Sociedad y del Centro de Investigación Polis de la Universitat de Barcelona que recoge la trayectoria desarrollada por la red informal Public Art Observatory [PAO]. El PAO se constituyó el 1998 a partir de la red Erasmus, coordinada por el prof. John Butler desde la Universidad de Plymouth. La red, que a excepción de un apoyo de ELIA (European League of Institutions of Art) entre 1999 y 2000, nunca formalizó su existencia ni tuvo recursos propios de desarrollo, se planteó como estas tres misiones: 1.- Potenciar la formación y la investigación sobre la problemática del Arte Público en el sistema universitario europeo 2.- Organizar, de forma sistemática, una serie de acontecimientos anuales para posibilitar el intercambio de experiencias y de formación entre las instituciones participantes 3.- Potenciar la difusión del Arte Público mediante la utilización de las tecnologías de la información y en vinculación con las autoridades locales en las cuales residía cada una de las instituciones participante

A postcolonial gaze on monumentality: the need for interdisciplinary approaches

This article is a reflection on a master thesis. The article tries to unravel some of the interdisciplinary keys present in the work and necessary for the development of research on Public Space and Public Art. At the same time argues in favor of “post colonial” reading over the-produced space by the colonial powers, both in terms of its structural dimension and in the dimension of “decorum”.This article is a reflection on a master thesis. The article tries to unravel some of the interdisciplinary keys present in the work and necessary for the development of research on Public Space and Public Art. At the same time argues in favor of “post colonial” reading over the-produced space by the colonial powers, both in terms of its structural dimension and in the dimension of “decorum”.Este artículo supone una reflexión sobre una tesis de master. El artículo pretende desentrañar algunas de las claves interdisciplinarias presentes en el trabajo y necesarias para el desarrollo de investigaciones sobre el Espacio Público y Arte Público. Al mismo tiempo plantea la pertinencia de lecturas “post coloniales” sobre el espacio producido –tanto en su dimensión estructural cuanto en su dimensión de “decorum”- por las potencias coloniale

Interdisciplinarity - Urban Design practice, a research and teaching matrix

Com que el disseny urbà és un territori de síntesi integradora, la "visió global" que requereix hauria de procedir de la col.laboració de diverses fonts de coneixement, de diversos professionals i del coneixement aportat pels usuaris no professionals. La representació dels actors involucrats en el disseny (que entre altres són professionals, decisors urbans o usuaris) és una part de la investigació i l'ensenyament de la cultura del disseny urbà. La motivació d'aquesta línia de treball en l'ensenyament del disseny és comprendre la incertesa com un element de transformació urbana, la contribució dels processos de col.laboració i reflexió, i també per a estimular la comprensió dels rols dels actors en les pràctiques de disseny urbà. "(...) La interdisciplinarietat és una forma de resoldre problemes i respondre a les preguntes que no poden ser abordades i respostes per l'ús d'un únic mètode o enfocament (Klein). " Es pot dir que el procés d'integració del disseny urbà orientat per la interacció amb els usuaris en la solució de problemes, representa un intent important per establir una base comuna, fent ús de les aportacions de diferents disciplines. La interdisciplinarietat orientada a la pràctica del disseny urbà no és en si mateixa un productor de coneixement. Però es requereix reflexió i per tant pot utilitzar metodologies d'investigació. Algunes de les preguntes segueixen sent: - Com representar el treball interdisciplinari i quins actors admetem? - Com es representen els contextos i les funcions que intervenen en les decisions del projecte? - Com es defineix el mètode i la seva pedagogia, la seva formació i la seva avaluació? - Com funciona la diversitat d'interacció de coneixement per a operar en les estratègies urbanes? - Com estan representats els actors urbans en la praxi de l'ensenyament del disseny urbà? ____________________________________________ Como o desenho urbano é uma síntese integradora do território, a "visão" viria de exigir a colaboração de várias fontes de conhecimento, o conhecimento de diversos profissionais e a contribução dos usuários, e não profissionais. A representação dos atores envolvidos no projeto (que são entre outros profissionais, decisores e usuários urbanos) é uma parte da cultura de pesquisa e ensino do design urbano. A motivação para esta linha de trabalho na concepção da educação é compreender a incerteza como um elemento de transformação urbana, a contribuição dos processos de colaboração e reflexão, e para incentivar a compreensão dos papéis dos atores, na prática, desenho urbano. "(...) A interdisciplinaridade é uma forma de resolver problemas e responder as perguntas e as respostas não podem ser abordadas por um único método ou abordagem (Klein). " Poderiamos dizer que o processo de integração do desenho urbano direcionado a interação com usuários na resolução de problemas, representa uma importante tentativa de estabelecer uma base comum, utilizando-se as contribuições de diferentes disciplinas. A prática de projeto interdisciplinar orientado ao urbano não é em si um produtor de conhecimento. Mas isso requer pensamento e, portanto, podem usar as metodologias de investigação. Algumas questões permanecem: - Como tornar o trabalho interdisciplinar e quais os parceiros são contemplados? - Como fazemos para representar os contextos e funções envolvidas nas decisões do projeto? - Como definimos o método e o seu ensino, formação e avaliação? Como funciona a interação de diversos conhecimentos para operar nas estratégias urbanas? - Quais são os atores urbanos que estão representados na prática do ensino de design urbano?Debido a que el diseño urbano es un territorio de síntesis integradora, la "visión global" que requiere debería proceder de la colaboración de diversas fuentes de conocimiento, de diversos profesionales y del conocimiento aportado por los usuarios no profesionales. La representación de los actores involucrados en el diseño (que entre otros son profesionales, decisores urbanos o usuarios) es una parte de la investigación y la enseñanza de la cultura del diseño urbano. La motivación de esta línea de trabajo en la enseñanza del diseño es comprender la incertidumbre como un elemento de transformación urbana, la contribución de los procesos de colaboración y reflexión, y también para estimular la comprensión de los roles de los actores en las prácticas de diseño urbano."(...) La interdisciplinariedad es una forma de resolver problemas y responder a las preguntas que no pueden ser abordadas y respondidas por el uso de un único método o enfoque.”(Klein) Se puede decir que el proceso de integración del diseño urbano orientado por la interacción con los usuarios en la solución de problemas, representa un intento importante para establecer una base común, haciendo uso de las aportaciones de diferentes disciplinas. La interdisciplinariedad orientada a la práctica del diseño urbano no es en sí misma un productor de conocimiento. Pero se requiere reflexión y por lo tanto puede utilizar metodologías de investigación. Algunas de las preguntas siguen siendo: - ¿Cómo representar el trabajo interdisciplinario y que actores admitimos? - ¿Cómo se representan los contextos y las funciones que intervienen en las decisiones del proyecto? - ¿Cómo se define el método y su pedagogía, su formación y su evaluación? - ¿Cómo funciona la diversidad de interacción de conocimiento para operar en las estrategias urbanas? - ¿Cómo están representados los actores urbanos en la praxis de la enseñanza del diseño urbano?Because Urban Design is a territory of integrative synthesis, the “overall view” that it requires comes through the collaboration of various sources of knowledge, some through professional and others through non professional knowledge of users. The representation of actors involved in design (be them other professionals, urban deciders or users) is a part of research and teaching culture. The motivation of this line of work in design studio teaching is to understand uncertainty as an element of urban transformation, the contribution of collaborative and reflexive processes and also to stimulate the understanding of actors roles in urban design practices. "(...) Interdisciplinarity is a way to solve problems and answer questions that can not be addressed and answered by using a single method or approach (Klein)." It can be said that the integration process of urban design geared by interaction with users in problem solving, represents a major attempt to establish a common ground, making use of inputs from different disciplinary backgrounds. Interdisciplinary oriented Urban Design practice is not in itself a producer of knowledge. But it requires reflexivity and therefore can use research methodologies. Some questions remain: - How do we represent interdisciplinary work and what partners do we admit? - How do we represent the contexts and roles involved in project decisions? - How do we define the method and its pedagogy, its training and its evaluation? - How is the diversity of knowledge interaction to operate in urban strategies? - How are urban actors represented in the praxis of urban design teaching