Model pengintegrasian pendidikan antikorupsi mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) SD/MI kelas VI berdasarkan kurikulum 2013

Buku Model Pengintegrasian Pendidikan Antikorupsi ini disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam mengimplementasikan penanaman niliai-nilai antikorupsi pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi 2016, sehingga pendidikan antikorupsi di SD/MI dapat berlangsung secara efektif dan efisie

Model pengintegrasian pendidikan antikorupsi pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) SD/MI kelas IV berdasarkan permendikbud no. 24/2016

Buku Model Pengintegrasian Pendidikan Antikorupsi ini disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam mengimplementasikan penanaman niliai-nilai antikorupsi pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi 2016, sehingga pendidikan antikorupsi di SD/MI dapat berlangsung secara efektif dan efisie

Model Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas, Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) SD/MI Kelas I Berdasarkan Kurikulum 2013

Buku Model Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas ini, disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013, sehingga Pendidikan Lalu Lintas di SD/MI dapat diimplementasikan secara efektif dan efesien. Dengan demikian peserta didik bertanggung jawab dan berperilaku disiplin berlalu lintas dalam kehidupan sehari-har

Model pengintegrasian pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) SD/MI kelas VI (berdasarkan kurikulum 2013)

Buku Model Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas ini, disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013, sehingga Pendidikan Lalu Lintas di SD/MI dapat diimplementasikan secara efektif dan efesien. Dengan demikian peserta didik bertanggung jawab dan berperilaku disiplin berlalu lintas dalam kehidupan sehari-hari. This Traffic Education Integration Model, is structured as materials and guidance for teachers, principals, school superintendents, and Regional of Office Education in planting values, norms, morals, and traffic ethics on pancasila and Civics learning, based on the 2013 curriculum so that Traffic Education in Elemantary or Islamic Elemantary School can be implemented effectively and efficiently. Thus learners are responsible and behave in the discipline of traffic in daily life

Model pengintegrasian pendidikan antikorupsi: pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn)SD/MI kelas I berdasarkan permendikbud no. 24/2016

Buku model pengintegrasian pendidikan antikorupsi ini disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam mengimplementasikan penanaman nilai-nilai antikorupsi pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013 edisi revisi 2016, sehingga pendidikan antikorupsi di SD/MI dapat berlangsung secara efektif dan efisien

Model pengintegrasian pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) SD/MI kelas III

Model Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas ini, disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013, sehingga Pendidikan Lalu Lintas di SD/MI dapat diimplementasikan secara efektif dan efesien. Dengan demikian peserta didik bertanggung jawab dan berperilaku disiplin berlalu lintas dalam kehidupan sehari-hari

Model Pengintegrasian pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) SD/MI kelas II (Berdasarkan kurikulum 2013)

Model Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas ini, disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013, sehingga Pendidikan Lalu Lintas di SD/MI dapat diimplementasikan secara efektif dan efesien. Dengan demikian peserta didik bertanggung jawab dan berperilaku disiplin berlalu lintas dalam kehidupan sehari-hari. This Traffic Education Integration Model is structured as materials and guidance for teachers, principals, school superintendents, and Dinas Pendidikan in planting values, norms, morals, and traffic ethics on Pancasila and Civics learning based on the 2013 curriculum so that Traffic Education in Elemantary or Islamic Elemantary Schools can be implemented effectively and efficiently. Thus learners are responsible and behave in the discipline of traffic in daily life

Model pengintegrasian pendidikan lalu lintas : SD/MI Kelas 6

Penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas ini, menjadi lebih efektif apabila dilakukan sejak dini, baik melalui pendidikan formal (persekolahan) maupun informal. Pelaksanaan penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas di persekolahan dilakukan melalui pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas (PLL) ke dalam proses pembelajaran khususnya mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn). Pendidikan Lalu Lintas yang diintegrasikan pada mata pelajaran PPKn dilaksanakan di satuan pendidikan tingkat SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK secara berkelanjutan ditekankan pada pembentukan sikap dan perilaku tanpa mengabaikan pengetahuan dan keterampilan, serta mengembangkan keteladanan dalam berlalu lintas. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan, pelaksanaan, serta penilaian proses dan hasil pembelajaran yang disusun berdasarkan peraturan yang berlaku

SURVEI MOTIVASI BEROLAHRAGA SISWA TERHADAP EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMP NEGERI 1 PAJUKUKANG KABUPATEN BANTAENG

Penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif yang menggunakan rancangan penelitian "deskriptif". Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; bgaiman motivasi pada siswa ekstrakurikuler bola voli di SMP Negeri 1 Pajukukang Kabupaten Bantaeng. Populasinya adalah seluruh siswa laki-laki yang mengikuti ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 1 Pajukukang yang berjumlah 40 siswa dengan jumlah sampel penelitian adalah 40 orang siswa,berumur rentang 13-15 tahun yang dipilih secara total sampling dimana teknik pengambilan sampel yang jumlah sampel sama dengan populasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi siswa ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 1 Pajukukang dalam kategori sangat tinggi 5% (2 siswa), tinggi 22% (9 siswa), kategori sedang sebesar 42% (17siswa), kategori rendah 15%(6 siswa), dan ketegori rendah sekali 15% (6 siswa). Kata Kunci: Motivasi,ekstrakurikuler bolavol

Model pengintegrasian pendidikan lalu lintas pada mata pelajaran pendidikan pancasila dan kewarganegaraan (PPKn) SD/MI kelas V (berdasarkan kurikulum 2013)

Buku Model Pengintegrasian Pendidikan Lalu Lintas ini, disusun sebagai bahan dan panduan bagi guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, dan Dinas Pendidikan dalam penanaman nilai, norma, moral, dan etika berlalu lintas pada pembelajaran PPKn berdasarkan kurikulum 2013, sehingga Pendidikan Lalu Lintas di SD/MI dapat diimplementasikan secara efektif dan efesien. Dengan demikian peserta didik bertanggung jawab dan berperilaku disiplin berlalu lintas dalam kehidupan sehari-hari. This Traffic Education Integration Model, is structured as materials and guidance for teachers, principals, school superintendents, and Regional Office of Education in planting values, norms, morals, and traffic ethics on pancasila and Civics learning, based on the 2013 curriculum so that Traffic Education in Elemantary or Islamic Elemantary School can be implemented effectively and efficiently. Thus learners are responsible and behave in the discipline of traffic in daily life