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Subversion of host innate immunity by uropathogenic Escherichia coli
Uropathogenic Escherichia coli (UPEC) cause the majority of community-onset urinary tract infections (UTI) and represent a major etiologic agent of healthcare-associated UTI. Introduction of UPEC into the mammalian urinary tract evokes a well-described inflammatory response, comprising pro-inflammatory cytokines and chemokines as well as cellular elements (neutrophils and macrophages). In human UTI, this inflammatory response contributes to symptomatology and provides means for diagnosis by standard clinical testing. Early in acute cystitis, as demonstrated in murine models, UPEC gains access to an intracellular niche that protects a population of replicating bacteria from arriving phagocytes. To ensure the establishment of this protected niche, UPEC employ multiple strategies to attenuate and delay the initiation of host inflammatory components, including epithelial secretion of chemoattractants. Recent work has also revealed novel mechanisms by which UPEC blunts neutrophil migration across infected uroepithelium. Taken together, these attributes distinguish UPEC from commensal and nonpathogenic E. coli strains. This review highlights the unique immune evasion and suppression strategies of this bacterial pathogen and offers directions for further study; molecular understanding of these mechanisms will inform the development of adjunctive, anti-virulence therapeutics for UTI
Thermal tuning of organic dye lasers
Non-mechanical method for tuning liquid laser wavelengths involves electrically varying temperature of laser medium. Technique is used to investigate behavior of laser dyes, and may lead to broad, tunable, light source for spectroscopy measurements of long path absorption
Die Welt der Gründe Hiob und die Theodizee: Warum gibt es Leid auf Erden?
Das Buch Hiob ist eine einzigartige theologische und philosophische Reflexion auf die Frage nach Gerechtigkeit und die Begründung von Leid. Im Unglück Hiobs verdichten sich überzeitliche, allgemeinmenschliche Erfahrungen der Gottessuche und der Möglichkeit von Sinngebung angesichts von Schicksalsschlägen, die sich dem Gerechtigkeitsempfinden und dem Verstehensanspruch widersetzen. Das Buch Hiob beantwortet und problematisiert die Theodizee, die Frage nach der Rechtfertigung Gottes in Anbetracht des menschlichen Leids, mit konkurrierenden Begründungskonzepten.
Der Vortrag zeigt, wie die philosophische und theologische Substanz des Textes an ausgewählten Textstellen im Schulunterricht erarbeitet werden kann. Dazu wird ein Konzept vorgestellt, das die philosophischen Methoden nach Martens und Rohbeck mit den Verfahren der sogenannten Handlungs- und Produktionsorientierung kombiniert. In ganzheitlicher Ausrichtung eröffnen sie nicht nur kognitive, sondern auch affektive, soziale und motorische Lernwege. Mit ihrer Hilfe werden, wie die Ausführungen darlegen, den Lernenden Sinn- und Identitätsangebote ermöglicht, die Muster zur Krisenbewältigung bieten und verdeutlichen, dass die Erfahrung von vermeintlich unbegründetem Leid aufs Engste mit dem Leben zusammenhäng
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