Perbandingan Pengaruh Latihan Menggiring Bola Antar Bidang dengan Latihan Lomba Slalom Menggiring Bola terhadap Keterampilan Menggiring Bola dalam Permainan Sepak Bola pada Ssb Junior Pekanbaru

, Form reseath was conducted to determine whether there is influence between the dribble exercise field with a slalom race on dribbling skills on SSB Junior Pekanbaru. reseath residents are athletes SSB Junior Pekanbaru. Athletes in this reseath is 18 people. Instrument in this research aims to improve the skills of dribbling. Then the data is processed with statistics, normality test with Liliefors test at a significant level α = 0.05. Based on the analysis of the initial test data, then the effects of exercise across the field to dribble dribbling skills on SSB Junior Pekanbaru show the results as follows: a score of 19.54 seconds the fastest and slowest score was 23.5 seconds, with an average of 21.004. And a standard deviation of 1.161. Based on the frequency distribution table Rabel 1 of 9 samples turned out to be as much as 2 people (22.22%) with the interval from 19.54 to 20.44 range. Then 4 people (44.44%) with the interval ranges from 20.45 to 21.35, while one person (11.11%) with the interval ranges from 22.27 to 23.17. Of calculation has been done shows that the practice dribbling between the field and practice dribbling slalom race together showed an increase in the skills of dribbling, this means that the profits after menggring exercises and drills the ball across the field of competition slalom dribble that as the increase dribbling skills

Perbandingan Subprogram Pada Bahasa C Dan Java

Pemograman Java dan C adalah bahasa yang paling banyak digunakan saat ini. Bahasa C adalah induk dari bahasa Java. Walaupun sebagai induk bahasa, ke dua bahasa pemograman ini memiliki banyak perbedaan penulisan, terutama dalam pembuatan subprogram. Fitur untuk subprogram di Java lebih kompleks dibandingkan dengan bahasa C karena mengusung pemograman berbasis objek di mana penerapan subprogram lebih beragam. Salah satu materi mengenai subprogram adalah parameter. Kasus parameter yang cukup ramai dibicarakan adalah tidak adanya parameter alamat di Java dalam penulisan subprogram, sedangkan bahasa C memilikinya. Melalui dokumen resmi dari Java disimpulkan bahwa parameter alamat ada di Java, tetapi bukan untuk tipe data primitive melainkan khusus untuk class

PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA MENURUT K.H. ZAINUDDIN MZ.

Skripsi ini menggunakan metode penelitian deskriptif melalui pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik studi literatur sebagai suatu teknik yang dipergunakan untuk mempelajari buku-buku referensi, transkrip hasil rekaman ceramah dan hasil penelitian sejenis sebelumnya yang pernah dilakukan oleh orang lain sesuai dengan masalah yang dikaji. Temuan penelitian menunjukan bahwa pandangan pendidikan K.H. Zainuddin Mz. merupakan pemahaman yang berangkat dari teori dasar pendidikan Islāmiyah yang bersumberkan dari Al-Qur`anul Karim dan Sunah Rasūl-Nya. Seluruh proses pendidikan yang dijelaskan oleh K.H. Zainuddin Mz. diselaraskan dengan tujuan pendidikan yang terdapat di dalam Al-Qur`an dan As-Sunah. K.H. Zainuddin Mz. sangat menginginkan terbentuknya generasi Muslim yang memahami Islām secara benar dan murni, meyakininya secara mendalam, mempraktikannya dalam diri sendiri dan keluarganya, berjuang meninggikan kalimat-Nya, menerapkan syari’atnya dan menyatukan umatnya. Untuk itu, ia selalu memperhatikan seluruh aspek dari ajaran Islām. Tujuan pendidikan dalam pandangan beliau yaitu, pertama mengajarkan hakikat Islām, bahwa Islām adalah agama Ilmu. Karena ketika mereka menyadari bahwa Islām adalah dīnul ‘ilmi (agama ilmu) maka mereka tidak akan membedakan ilmu syara’ dan ilmu alam. Selanjutnya, umat muslimin harus memahami juga bahwa Islām mengajarkan untuk bekerja keras yang didasari dengan banyak berdzikir, selalu merasakan kehadiran Allāh dekat dalam kehidupannya. Tujuan yang kedua mendidik agar tidak terlalu cinta dunia dan membenci mati dan ketiga memberikan pemahaman tentang tujuan asal mengapa manusia diciptakan oleh Allāh SWT. Materi pendidikan anak, beliau menguraikan firman Allāh dalam surat Luqmān ayat 13-17 dan membaginya kedalam beberapa tahapan, pendidikan iman, pendidikan agar anak memiliki rasa hormat kepada kedua orang tuanya, pendidikan moral, memberikan kebebasan kepada anak untuk memilih masa depannya dan pendidikan tatanan kehidupan. Selanjutnya tentang metode pendidikan yang dapat diterapkan oleh seorang pendidik, yaitu pendidikan dengan keteladanan dan pendidikan dengan adat kebiasaan. Kata kunci: orang tua, pendidikan, anak. The present study employs descriptive method through qualitative approach by using the techniques of literary studies to study the reference books, the transcript of recorded lecture and the results of previous similar studies that have been done by others in accordance with the issues that is being studied. The findings show that K.H. Zainuddin Mz.’s views of education are an understanding that comes from the basic theory of Islāmic education which is derived from the Qur'an and Sunnah. The entire educational process that is described by K.H. Zainuddin Mz. is in line with the purpose of education in the Qur`an and As-Sunnah. K.H. Zainuddin Mz. wants to understand the formation of Moslem generations who understand Islām as something true and pure, deeply believe in it, practice it to themselves and their family, try to elevate His sentence, apply His shari'a and unite His people. For that, he always pays attention to all aspects of Islām. The purposes of education in his view are, first is teaching the essence of Islām, Islām is a religion of science. Because when they realize that Islām is dinul ‘ilmi (a religion of science), they will not distinguish the science of syara’ and the natural sciences. Furthermore, Moslems should also understand that Islām teaches us to work hard which is constituted with a lot of dhikr, always feel the presence of Allāh close of his life. The second purpose is to make the children not love the world too much and not hate the death, and the third is providing an understanding about the initial goal of why human are created by Allāh Almighty. He describes the material of children’s education through outlining Luqmān verse 13-17 and dividing it into several stages: the education of faith, the education for children to have respect for his parents, the education of moral, the education of the livelihood, and giving freedom to children to choose their future. Further on educational methods that can be applied by an educator, he describes education by means of example and education with customs. Keywords: parents, education, chil

Reliability risk assessment in high rise buildings in case of fire

The practice of structural fire safety engineering remains to be case-specific and the estimation of fire resistance of structures is mostly deterministic. Many researchers in structural fire engineering utilize the performancebased design method but these studies do not include the inherent uncertainties in both the demand and capacity. This paper investigates the structural fire reliability of tall buildings based on the framework used for earthquake hazard by the Pacific Earthquake Engineering Research (PEER) and Eurocode. The financial district of Istanbul in Turkey is taken as a case study for this research. Parameters such as building type and height, structural system, number of floors, floor area, number of elevators and stairs, the use of fire suppression systems, evacuation routes are provided by the municipalities in order to develop a probabilistic methodology to estimate the fire safety of these structures. The analysis is conducted by estimating the intensity or the hazard curve as described by PEER framework. The hazard domain includes random variables such as the fire load, the opening factor, the fire duration and the maximum fire temperature. The findings of this research will provide essential information on the fire safety risk of each tall building in a densely populated financial district. It will allow the municipalities and fire brigades to have a probabilistic risk assessment of these structures and develop evacuation and human rescue plans accordingly in case of a fire hazard. Further, this research will provide useful data to insurance companies to estimate fire hazard insurance premiums

Analisis Pemetaan Kinerja Keuangan Kabupaten/kota Propinsi Jambi

Peningkatan penerimaan, khususnya PAD harus terus diupayakan. Peningkatan penerimaan PAD di propinsi/kabupaten/kota akan sangat menentukan kelangsungan pembangunan, menentukan tingkat ketergantungan terhadap pemerintahan yang lebih tinggi. Penerimaan PAD, digunakan propinsi/kabupaten/kota untuk membiayai belanja yaitu : belanja modal, belanja operasi dan belanja tak terduga. Kinerja PAD dalam membiayai belanja dapat diukur dengan menggunakan pendekatan share dan growth dan sekaligus menentukan bagaimana kemampuannya (pemetaan keuangan daerah).Selama tahun 2009-2012, pemetaan kinerja keuangan kabupaten/kota di Propinsi Jambi, khususnya PAD dalam membiayai total belanja ternyata ada tujuh (7) Kabupaten/kota yang dalam kondisi belum ideal yaitu : Kota Jambi, Kabupaten Kerinci, Kabupaten Tanjungjabung Barat, Kota Sungai Penuh, Kabupaten Sarolangun, Kabupaten Muaro Jambi dan Kabupaten Batanghari. Sementara empat (4) kabupaten kinerja keuangannya masuk dalam kondisi paling buruk yaitu : Kabupaten Tanjungjabung Timur, Kabupaten Tebo, Kabupaten Bungo dan Kabupaten Merangin. Pemetaan kinerja keuangan kabupaten/kota di Propinsi Jambi yaitu PAD dalam membiayai belanja operasional,belanja modal dan belanja tak terduga ada tujuh (7) Kabupaten/kota yang dalam kondisi belum ideal yaitu : Kota Jambi, Kabupaten Kerinci, Kabupaten Tanjungjabung Barat, Kota Sungai Penuh, Kabupaten sarolangun, Kabupaten Muaro Jambi dan Kabupaten Batanghari. Sementara empat (4) kabupaten kinerja keuangannya masuk dalam kondisi paling buruk yaitu : Kabupaten Tanjungjabung Timur, Kabupaten Tebo, Kabupaten Bungo dan Kabupaten Merangin.

Keterkaitan Penerimaan Daerah dan PDRB Propinsi Jambi (Pendekatan Simultan)

Sumber penerimaan PAD, pajak, retribusi, BUMD, penerimaan lain yang sah, BHPBP dan penerimaan daerah lainnya berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap PDRB sedangkan dana perimbangan, DAU dan DAK berpengaruh negatif terhadap PDRB dengan korelasi rendah dan koefisien determinasi kecil. PDRB memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap PAD, pajak, retribusi, BUMD, penerimaan lain yang sah, BHPBP, penerimaan daerah lainnya, dana perimbangan,DAU dan terhadap DAK berpengaruh negatif dan tidak signifikan dengan korelas