Mid-Term Review of the Lisbon Strategy: Regional and Local Players Need to Step Up Their Involvement

[Introduction]. How should regional and local actors in Europe be involved in delivering the revised Lisbon strategy? This is a question of importance not only for the development of good multilevel governance in the European Union but also for the effective implementation of European policies. This report summarises some of the discussion of this question which took place at the International Conference1 on the Lisbon strategy on growth and employment from the regional and local viewpoint. This conference, which brought together around 80 high-level civil servants and practitioners, politicians and academics, was jointly organised by EIPA and the European Centre for the Regions (EIPA-ECR) in April 2005 in Barcelona. The authors have summarised some "Key Messages" which were stated by speakers and participants. These are reproduced at the end of this article

"The Common Agricultural Policy and the Environmental Challenge – New Tasks for Public Administrations? Summary of Conference Proceedings"

[From the Introduction]. The seminar brought together senior officials from the European Commission, academics, researchers and senior experts from national administrations, who shared their views with 40 participants from all the Member States and the Candidate Countries

Xenon Acquisition Strategies for High-Power Electric Propulsion NASA Missions

The benefits of high-power solar electric propulsion (SEP) for both NASA's human and science exploration missions combined with the technology investment from the Space Technology Mission Directorate have enabled the development of a 50kW-class SEP mission. NASA mission concepts developed, including the Asteroid Redirect Robotic Mission, and those proposed by contracted efforts for the 30kW-class demonstration have a range of xenon propellant loads from 100's of kg up to 10,000 kg. A xenon propellant load of 10 metric tons represents greater than 10% of the global annual production rate of xenon. A single procurement of this size with short-term delivery can disrupt the xenon market, driving up pricing, making the propellant costs for the mission prohibitive. This paper examines the status of the xenon industry worldwide, including historical xenon supply and pricing. The paper discusses approaches for acquiring on the order of 10 MT of xenon propellant considering realistic programmatic constraints to support potential near-term NASA missions. Finally, the paper will discuss acquisitions strategies for mission campaigns utilizing multiple high-power solar electric propulsion vehicles requiring 100's of metric tons of xenon over an extended period of time where a longer term acquisition approach could be implemented

Análise AMMI da produtividade de grãos em linhagens de soja selecionadas para resistência à ferrugem asiática.

O objetivo deste trabalho foi quantificar os efeitos da interação genótipo x ambiente (GxE) sobre a produtividade de grãos em progênies de soja pré-selecionadas para resistência à ferrugem asiática (Phakopsora pachyrhizi). Doze ensaios de avaliação de progênies (linhagens F6 e F7) foram conduzidos em diferentes ambientes (combinação de locais, anos e tratamentos fungicidas para controle de doenças de final de ciclo, incluindo ou não a ferrugem). A análise ?additive main effects and multiplicative interaction? (AMMI) capturou, como padrão da interação GxE, 57% da variação associada aos resíduos de não aditividade, dos quais 44% foram retidos no primeiro componente principal de interação e o restante, no segundo. O primeiro componente associou-se a diferenças entre os anos de avaliação, o que denota imprevisibilidade na predição. O segundo componente, no entanto, associou-se ao manejo diferenciado do cultivo, no que se refere ao controle ou não das doenças. Entre os genótipos de ampla adaptabilidade produtiva, as linhagens USP 02‑16.045 e USP 10‑10 apresentaram desempenho destacado

Análise da produção escrita em matemática, de alunos do ensino fundamental

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho contém reflexões a partir da produção escrita dos alunos do Ensino Fundamental de um colégio estadual da cidade de Cascavel. Foi aplicada por nosso grupo de trabalho do subprojeto de Matemática do PIBID aos alunos da escola uma avaliação composta por 13 questões, das quais algumas eram rotineiras e outras não rotineiras, retiradas e/ou adaptadas de provas aplicadas em nível nacional e internacional, como prova Brasil e PISA. Destas 13 questões escolhemos uma para fazermos algumas análises e compartilharmos a produção escrita dos alunos, as diferentes formas de resolução e nossas impressões a partir do que esperávamos que eles fizessem e sobre o que fizera

Análise da produção escrita em matemática, de alunos do ensino fundamental

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Este trabalho contém reflexões a partir da produção escrita dos alunos do Ensino Fundamental de um colégio estadual da cidade de Cascavel. Foi aplicada por nosso grupo de trabalho do subprojeto de Matemática do PIBID aos alunos da escola uma avaliação composta por 13 questões, das quais algumas eram rotineiras e outras não rotineiras, retiradas e/ou adaptadas de provas aplicadas em nível nacional e internacional, como prova Brasil e PISA. Destas 13 questões escolhemos uma para fazermos algumas análises e compartilharmos a produção escrita dos alunos, as diferentes formas de resolução e nossas impressões a partir do que esperávamos que eles fizessem e sobre o que fizera

Introdução à modelagem matemática utilizando a construção de uma casa

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Uma das teorias interessantes da Educação Matemática é a Modelagem Matemática. Este trabalho contém uma primeira aplicação desta teoria para o ensino em uma aula. São apresentadas algumas observações sobre esta experiência realizada com alunos do Ensino Fundamental de um colégio estadual da cidade de Cascavel por três acadêmicos do curso d e Licenciatura em Matemátic

Replacing Remedial Mathematics with Corequisites in General Education Mathematics Courses

Many colleges and universities offer courses, such as Remedial Mathematics or Elementary Algebra, that underprepared students must complete before they can take a college-level mathematics course. However, nationally there is a push to replace remedial mathematics courses with corequisite courses instead. This design allows students to enter directly into their general education mathematics course instead of first overcoming the barrier of a remedial course. Corequisite mathematics courses were implemented across the 23-campus California State University system during the 2018-19 academic year. I will discuss the design and implementation of a corequisite structure at California State University, Monterey Bay, in particular focusing on the redesign of our Introductory Statistics course and corresponding corequisite course. I will discuss the rationale for moving to this structure, the logistics of making this change, the design and pedagogy used for Introductory Statistics and its corequisite, as well as preliminary findings about student success in our first year implementation