Methodologies for developing downstream gauge ratings for operating canal discharge regulating structures

Irrigation management / Irrigation canals / Flow control / Downstream control / Measurement / Regression analysis / Discharges / Pakistan

Erufosine, a novel alkylphosphocholine, in acute myeloid leukemia: single activity and combination with other antileukemic drugs

Alkylphosphocholines represent a new class of cytostatic drugs with a novel mode of action. Erufosine (ErPC3), the first compound of this class that can be administered intravenously, has recently been shown to be active against human tumor and leukemic cell lines. METHODS: In order to evaluate the antileukemic potential of ErPC3 in acute myeloid leukemia (AML) the lethal concentration 50% (LC 50) was determined using WST-1 assay. For analysis of cell death, staining for Annexin V and activated caspase 3 was performed. An interaction analysis was performed by calculation of combination index and construction of isobolograms. RESULTS: The LC 50 was 7.4 microg/ml after 24 h and 3.2 microg/ml after 72 h in HL 60 cells and 30.1 and 8.6 microg/ml, respectively, in 19 fresh samples from patients with AML. ErPC3 was found to be cytotoxic in HL60 cells with distinct activation of caspase 3. ErPC3 was not cross-resistant with cytarabine, idarubicine and etoposide as shown by the linear relation of respective LC 50s. The latter agents, however, exerted an additive cytotoxicity in combination with ErPC3 as revealed by isobologram analysis and combination index, although results are uneven for idarubicine. CONCLUSION: Based on these data ErPC3 appears as a novel antileukemic candidate drug, which needs to be explored further in the treatment of AML

Kognitiv anregende Verhaltensweisen von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Sachunterricht:Konzeptualisierung und Erfassung

Verhaltensweisen von Lehrkräften zur Gestaltung kognitiv anregenden Unterrichts, wird in der aktuellen Unterrichtsqualitätsforschung große Bedeutung beigemessen. Für die Annahme, dass derartiger Unterricht auf den Lernerfolg der Lernenden positive Wirkung hat, gibt es vor allem aus dem Bereich Mathematik empirische Evidenz. Für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht fehlen theoretische Umsetzungen und empirische Erfassungsmethoden. In der vorliegenden Studie wurden aus lernpsychologischen und didaktischen Ansätzen Lehrerverhaltensweisen abgeleitet, von denen anzunehmen ist, dass sie Lernende im Unterricht kognitiv anregen. Aus diesen Merkmalen wurde ein hoch-inferentes Videorating entwickelt, das auf seine Güte hin geprüft worden ist. Testanalysen zeigen, dass das Videoanalyse-Instrument reliabel und valide misst; es konnte erfolgreich zur Analyse von Zusammenhängen zwischen Vorstellungen zum Lehren und Lernen von Lehrkräften und deren unterrichtlichen Handlungen eingesetzt werden

Kognitiv anregende Verhaltensweisen von Lehrkräften im naturwissenschaftlichen Sachunterricht:Konzeptualisierung und Erfassung

Verhaltensweisen von Lehrkräften zur Gestaltung kognitiv anregenden Unterrichts, wird in der aktuellen Unterrichtsqualitätsforschung große Bedeutung beigemessen. Für die Annahme, dass derartiger Unterricht auf den Lernerfolg der Lernenden positive Wirkung hat, gibt es vor allem aus dem Bereich Mathematik empirische Evidenz. Für den naturwissenschaftlichen Sachunterricht fehlen theoretische Umsetzungen und empirische Erfassungsmethoden. In der vorliegenden Studie wurden aus lernpsychologischen und didaktischen Ansätzen Lehrerverhaltensweisen abgeleitet, von denen anzunehmen ist, dass sie Lernende im Unterricht kognitiv anregen. Aus diesen Merkmalen wurde ein hoch-inferentes Videorating entwickelt, das auf seine Güte hin geprüft worden ist. Testanalysen zeigen, dass das Videoanalyse-Instrument reliabel und valide misst; es konnte erfolgreich zur Analyse von Zusammenhängen zwischen Vorstellungen zum Lehren und Lernen von Lehrkräften und deren unterrichtlichen Handlungen eingesetzt werden

Simulation Model for Micro-Milling Operations and Surface Generation

In this paper we propose a new mathematical model for micro milling operations. To achieve the desired quality of the final product or the desired structure on the product's surface the process kinematics as well as tool-workpiece interaction are considered. The presented model takes into account the relative motion between tool and workpiece. We consider the input infeed rate which is reduced by the elastic deflection of the tool due to the cutting forces appearing during the process. The tool wear and surface texture depend on the cutting force; therefore the analysis of the forces plays an important role in characterizing the cutting process. Moreover, the analyzing these forces during the simulation we can calculate the effective cross-sectional area of the cut in each time step of the process. This gives us a forward model for the full production chain. This model is extended in order to include a surface generation model as well as quality parameters for the resulting micro-milling surface.</jats:p