Optimasi Pembebanan Pembangkit Menggunakan Random Drift Particle Swarm Optimization (RDPSO) pada Sistem Interkoneksi Jawa – Bali 500 KV

Optimasi pembebanan pembangkit adalah sebuah upaya untuk merumuskan kombinasi daya output beberapa generator secara optimal. Tujuan utamanya adalah untuk meminimalisir biaya bahan bakar dari generator yang beroperasi. Pada tugas akhir ini, optimasi dilakukan dengan metode Random Drift Particle Swarm Optimization (RDPSO). RDPSO adalah metode yang terinspirasi oleh pergerakan elektron pada suatu konduktor metal yang berada di area bermedan listrik. Metode ini menghasilkan evolusi dalam sebuah set algoritma untuk penyelesaian fungsi non-linear. RDPSO digunakan untuk menemukan daya output yang optimum dari generator sistem interkoneksi Jawa – Bali 500 kV yang sedang beroperasi memenuhi beban pelanggan pada 19 Februari 2016. Hasilnya, RDPSO mampu menghemat biaya bahan bakar sekitar 0.65% dari total biaya realisasi PLN. Disamping itu, RDPSO mampu menemukan titik yang lebih optimum secara cepat jikalau dibandingkan dengan metode Particle Swarm Optimization (PSO)

Studi Perbandingan Penggunaan Metode Inkuiri Dengan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Dalam Bidang Studi IPA Pada Kelas IV SD N Bleberan Playen Gunung Kidul Tahun Pelajaran 2011/2012

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar ipa dengan menggunakan metode inkuiri dan metode ceramah. Jenis penelitian ini adalah penelitian komparatif kuantitatif dengan melakukan pengujian hipotesis. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Bleberan Playen Gunung kidul tahun pelajaran 2010/2011 sebanyak 2 kelas yang berjumlah 60 siswa. Sampel diambil dari semua populasi dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah uji t. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara metode inkuiri dan metode ceramah pada siswa kelas IV SDN Bleberan Playen Gunung kidul 2010/2011. Diperoleh dari hasil uji t yang memperoleh nilai thitung > ttabel (1,99>1,672) diterima pada taraf signifikasnsi 5%. Hasil belajar IPA pada pembelajaran yang menggunakan metode inkuiri (81,17) lebih tinggi daripada hasil belajar menggunakan metode ceramah (73,83) atau terdapat selisih (7,43). Artinya pembelajaran dengan metode inkuiri lebih baik (lebih efektif) dalah meningkatkan hasil belajar IPA

Impact of information technology on productivity and efficiency in Iranian manufacturing industries

The aim of this paper is to assess the impact of information technology (IT) on the productivity and efficiency of manufacturing industries in Iran. So, the data will be collected from 23 Iranian manufacturing industries during ''2002-2006'' and the methods such as DEA and panel data used to study the subject. Results obtained by the above two methods represent that IT has a positive and statistically significant effect on the productivity of manufacturing industries. It will be more in high IT-intensive industries than the other industries. But, there is no significant difference between the growth of labor productivity in IT-producing and IT-using industries

Optimal H.264/AVC video transcoding system

This paper presents an efficient receiver-aware video transcoding system that systematically chooses the optimal transcoding operation from multiple options while meeting network and user constraints. Multi-objective optimization is used to select the best transcoding method that minimizes transcoding complexity and memory usage while ensuring the client constraints of bitrate and requested quality are fulfilled

Modul guru pembelajar: aplikasi statistika untuk mendukung penelitian guru

Kegiatan Pembelajaran 1 berjudul Statistik Deskriptif Dasar. Materinya yaitu cara mengolah dan menyajikan data statistik deskriptif menggunakan program pengolah data atau aplikasi statistika untuk membantu kegiatan pengembangan diri dan aktivitas profesi. Kegiatan Pembelajaran 2 berjudul Statistik Dalam Penelitian Tindakan Kelas. Materinya yaitu cara mengolah dan menyajikan data hasil penelitian sesuai karakteristik datanya, cara penyajian data yang informatif, penggunaan data hasil analisis untuk menarik kesimpulan dan pemberian motivasi dalam melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kegiatan Pembelajaran 3 berjudul Analisis Data Tes. Materinya yaitu penyajiaan data hasil penelitian secara statistik deskriptif dengan program Microsof Excel, penyajian data hasil penelitian dengan grafik histogram dengan program Microsof Excel, cara interpretasi data hasil penelitian dengan program Microsof Excel, dan cara analisis data hasil penelitian tes objektif dengan program Microsof Excel. Kegiatan Pembelajaran 4 berjudul Analisis Data Non Tes. Materinya yaitu cara menentukan indikator instrumen data non tes, cara menyusun butir-butir pernyataan instrumen data non tes, cara menganalisis data hasil penelitian non tes dengan program Microsof Excel dan cara menganalisis data hasil penelitian non tes dengan program SPSS. Kegiatan Pembelajaran 5 berjudul Statitistik Inferensial. Materinya yaitu dasar-dasar statistika inferensi, aplikasi statistika untuk mengolah dan menganalisis data hasil penelitian, dan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil analisis tersebut untuk mendukung kegiatan pengembangan diri dan aktivitas profesi. Kegiatan Pembelajaran 6 berjudul Statitistik Inferensial Lanjut. Materinya yaitu dasar-dasar Eksperimen Semu, aplikasi statistika untuk mengolah dan menganalisis data hasil penelitian sesuai dengan karakteristik data, dan pemberian motivasi penelitian khususnya pemilihan metode analisis data yang tepat pada Eksperimen Semu

SISTEM IDENTIFIKASI SMARTCARD-RFID DAN PENGENALAN TANDA TANGAN MENGGUNAKAN METODE BACKPROPAGATION DENGAN KOHONEN SEBAGAI PEMBANDING

Kunci pintu sudah diciptakan sejak lama untuk menjaga keamanan ruangan. Namun seiring dengan perkembangan teknologi, terdapat beberapa alternative kunci pintu antara lain kunci manual, digital, magnetic dan kunci dengan smartcard-rfid yang akan dibahas dalam tugas akhir ini. Sistem keamanan dalam tugas akhir ini akan mengganti kunci konvensional dengan teknologi smartcard-rfid untuk masuk kedalam rumah melalui identifikasi pola tanda tangan dengan metode jaringan saraf tiruan. Pola berupa tanda tangan yang dituliskan adalah dengan menggunakan pen tablet. Jaringan saraf tiruan metode pembelajaran backpropagation dan kohonen dapat digunakan untuk mengenali tanda tangan. Dengan menggunakan jaringan saraf tiruan backpropagation hasil yang diperoleh lebih baik dibandingkan dengan kohonen, dimana hasil yang diperoleh rata-rata diatas 75%. Kata kunci : Smartcard-Rfid, Tanda Tangan, Backpropagation, Kohone